Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який настрій у вас зараз?
• Що ви можете про нього розповісти? Який він на вигляд: колючий чи м’якенький, світлий чи темний, теплий чи холоднючий?

• На що схожий ваш настрій? Чому?
• Кому б ви хотіли подарувати гарний настрій?

• Який сьогодні день тижня?
• Який місяць? Яке число?
• Яка пора року?
• Яка сьогодні погода: надворі тепло чи холодно, ясно чи похмуро, сухо чи сиро?
• Небо сьогодні чисте чи вкрите хмарами? Сонечко світить чи заховалося за хмаринку?

• Чи спостерігаються сьогодні опади?
• Чи можна назвати сьогоднішній день особливим? Чому?

Хочеш — він заплаче,
Хочеш — засміється.
Це його робота —
Кожна роль вдається.
Він може бути вбогий
І може буть король.
Вміє перевтілитись,

Бо грає свою роль.

Актор.

Без костюмів, певна справа,
Буде зовсім нецікаво.
Роль яка у вас — принцеси,
Поетеси, пілотеси?
В будь-які одягне шати,

Щоб могли ви роль зіграти.

Костюмер.

Золоті у нього руки:
Має фарби, грим, перуки.
Загримує так, що й мати

Не зуміє упізнати.

Гример.

Цей художник знає діло,
Прикрашає сцену вміло.
Намалює поле, річку,
Зробить хатку невеличку,
І палац, і ліс казковий —

До вистави все готово.

Декоратор.

Паличкою він махає,
Всім музи́кам помагає,
Чує кожний інструмент!

Він в оркестрі — …

Диригент.

Сцени всі напам’ять знає
Та спектаклем управляє
Він акторів учить грати.

Хто це — зможеш відгадати?

Режисер.

• Перегляньте відео про ці театральні професії.

• Як ви гадаєте, ми назвали професії всіх людей, що працюють у театрі?
• Хто ще працює задля того, щоб ми мали можливість насолоджуватися театральними виставами?
• Чи є у театрі головна професія? Чому ви так вважаєте?

Розгорніть підручник на сторінці 75. Розгляньте малюнок до вправи 4.

• Знайдіть тих, хто порушує правила поведінки в театрі. Які саме?
• Прочитайте з дорослими правила поведінки в театрі (див. пам’ятку до вправи).

Поміркуйте, чому треба дотримуватися правил поведінки в театрі.

• Що станеться, якщо ніхто не буде здавати одяг у гардероб?
• Що буде, якщо ви голосно розмовлятимете під час вистави?
• Чому важливо, щоб кожен сідав на те місце, яке зазначене у квитку?
• Що будуть відчувати актори, якщо ви будете ходити по залі під час вистави?
• Чи станеться щось надзвичайне, якщо під час вистави дзвонитимуть мобільні телефони?
• Хіба не буде приємно акторам, якщо їм дарувати квіти під час вистави?
• Чому ми не можемо під час вистави смакувати улюбленими ласощами?
• Для чого обов’язково купувати на виставу квиток?

Розгорніть підручник на сторінці 74. Прочитайте разом з дорослими текст у вправі 3.

• Які правила порушили глядачі?
• Як вони мали б діяти?
• Перейдіть до вправи 5 на сторінці 75. Пригадайте слова ввічливості. У яких ситуаціях вони можуть вам допомогти? Змоделюйте їх.

Чи чули ви коли-небудь слово “театрал”? Що воно означає?

• Поміркуйте і спробуйте уявити таку людину. Створіть асоціативний кущ до слова “театрал”.
• Як гадаєте, чи можете ви стати театралами? Що для цього потрібно?

Якщо ви згодні з твердженням, плескайте в долоньки, а якщо ні — тупотіть ніжками.

• У театрі можна галасувати.
• Побачивши знайомого, треба вітатися з ним так, щоб всі почули.
• Проходити на своє місце необхідно за декілька хвилин до початку вистави.
• Переглядаючи виставу, можна розмовляти з сусідом, голосно коментувати виставу.
• Це добре, якщо ти запізнився на виставу.
• У залі можна сидіти в куртці.
• Акторам дякуємо гучними оплесками в кінці вистави.

Поміркуйте, що вам потрібно зробити, щоб стати театралами. Всі свої ідеї “складіть” до кошика.