Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Притуліть обидві долоньки до серця. Поміркуйте, чого б ви хотіли побажати однокласникам та однокласницям. Простягніть рученята та дмухніть: нехай побажання полетять до тих, кому вони призначені.

• Поміркуйте, як можна зрозуміти, гарний чи поганий настрій у тих, хто поряд із вами.
• А який настрій сьогодні у вас? Виберіть смайлик, який показує ваш настрій.

• Яка зараз пора року?
• А яка була перед нею? Яка буде після осені?
• Який осінній місяць триває? Яке число?
• Зараз початок, середина чи кінець місяця?
• Який сьогодні день тижня?
• Що можна побачити за вікном?
• Яке сьогодні небо?
• Чи були опади? Які?
• Надворі холодно чи тепло?

Листя все розфарбувала,
Урожай з полів зібрала,
Позолотила вербам коси.

Чарівниця зветься…

Осінь.

• Розгляньте фотографії. На яких із них зображена осінь?
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
• За якими ознаками ви впізнали осінь?
• Які кольори використані на цих зображеннях?
• Чи на всіх світлинах осінь яскрава і жовто-золота? Чому?
• Спробуйте назвати якомога більше осінніх слів.

Послухайте пісню “Диво-осінь”.

• Як авторка пісні називає осінь?
• А як би ви назвали осінь?
• Про які ознаки осені йдеться у пісні?
• Поміркуйте, який осінній місяць описано у творі.
• Що осінь розмальовує у жовті, золоті та червоні фарби?

Розгорніть підручник на сторінці 34. Знайдіть вправу 1. Прочитайте або попросіть дорослих прочитати казку. Якими малюнками доповнений текст?

• Полічіть об’єкти, зображені на цих малюнках.
• Про які ознаки осені йдеться у казці?

• Пригадайте, що таке жива і нежива природа.
• Зобразіть одну ознаку осені, яку ми спостерігаємо у неживій природі.
• Зобразіть дві ознаки осені, які ми бачимо в живій природі.
• Чи можете назвати ще ознаки?

Пригадайте, які ознаки характерні для вересня, жовтня, листопада. Спробуйте намалювати осінні місяці. Чи впізнали їх ваші рідні? Можливо, варто щось змінити в малюнках? Що саме?

Ми звикли називати плодами фрукти, ягоди тощо. А ще плодами іноді називають результати роботи. Поміркуйте: які плоди мав наш сьогоднішній урок? Чого ви навчилися? Про що дізналися? Що ви складете в кошик?