Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ
Тиждень 5
Поради для дорослих
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 3. Прогулянка осіннім лісом

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Промінь падає в долоні — другу посміхнись.
Очі у небес бездонні — в небо подивись.
Шелестить над нами листя — весело стрибай.
Хвиля мружиться іскристо — тож і ти моргай!
Задощила раптом хмарка — руки підставляй.
Потім знову стало жарко — голову сховай.
А он пташечка злетіла — ти її вітай.
Пісня лине понад світом — тож і ти співай!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

Прислухайтеся до себе. Виберіть смайлик, що підходить до вашого настрою. Що зробило ваш настрій таким? Чи хотіли б ви його змінити?

Крок 3. Щоденні новини

 
  • Що ви сьогодні бачили? Що чули?
  • Який сьогодні день тижня?
  • Яка пора року надворі?
  • Який місяць? Чи знаєте ви, чому він так називається?
  • Яке число? Що можна про нього сказати?
  • Чи можна сьогоднішню погоду назвати гарною? Чому?
  • Чи осіння сьогодні погода? Доведіть.

Крок 4. Погода восени

 
  • Скажіть, як ви розумієте прислів’я:
    В осінній час сім погод у нас: сіє, віє, крутить, мутить, припікає, поливає.
  • Про що нам розповідає прислів’я? Як може змінюватися погода восени?
  • Послухайте музику.

    П’єса українського композитора Віктора Косенка “Дощик”

    П’єса грузинського композитора Мераба Парцхаладзе “Осінній дощик”

  • Про яке природне явище розповіла вам музика?
  • Як ви це зрозуміли? Як композитори змалювали дощик?
  • Та чи однакові дощики в обох п’єсах? Опишіть дощики за музикою.
  • Чи часто восени йде дощик?
  • Доберіть слова, щоб описати, яким може бути дощик.

Крок 5. Гра “Доповни речення”

 

Крок 6. Загадка

 

В них багато є роботи
Хоч стоять вони весь час.
Від дощу чи від спекоти
Захистять, врятують нас.
Не лягають спать ніколи,
На ногах вони одвік.
Не бояться плину рік,
Ні завій, ні вітру реву.

Хто ж вони такі?..

  • Поміркуйте, як дерева можуть нас захищати, рятувати від дощу чи спеки.
  • Чи знаєте ви, яку ще користь приносять дерева?
  • Що ви можете сказати про життя дерев восени?
  • Де зростає дуже багато дерев?
  • То ж сьогодні ми вирушаємо на віртуальну екскурсію до лісу.

Крок 7. Читання вірша. Правила поведінки в лісі

 

Попросіть дорослих прочитати вірш. Слухайте уважно і уявляйте усі події в ньому.

Як ми з другом в ліс ходили!
У лісі з другом ми йдемо,
Співаємо та кричимо.
“Хто ви?!” — сорока нам тріщить.
“Тікайте з лісу! — верещить,
Злякали ви тварин усіх,
А це не жарти і не сміх!”
Та не зважаєм ми на це,
З гнізда взяли чиєсь яйце.
Мій друг гілки ламає,
А я нору шукаю…
Знайшов я нірку! Хто ж там в ній?
Ой! Мабуть, хтось великий, злий,
Бо він гарчить, бо він шипить…
Ой! Ой! Він може і вкусить!
Ні, я не хочу гратись так,
Пішли ми далі, в березняк.
Аж тут мурахи! Все снують:
То бігають, то щось несуть.
Ми гілкою в мурашник — раз!
Ну, а вони тоді — на нас!
Мурашки лізуть в очі, в ніс,
Кричать: “Покиньте швидше ліс!
А то ми прийдемо до вас,
Тоді вже стережіться нас!”
Ми з другом з лісу ледь втекли
І більше в ліс цей не пішли!

  • Чому хлопчики тікали з лісу і більше не йшли туди? Як вони мали б поводитися? Чом саме так?
  • Ми в лісі господарі чи гості? У чому різниця?
  • Пригадайте правила поведінки в лісі.

Розгляньте малюнки та назвіть правила поведінки в лісі.

  • Поясніть, чому у лісі для людини саме такі правила.
  • А чи є у лісі правила для тварин? 😃 Чому?

Крок 8. Вправа “Передбачення”

 
  • Поміркуйте, що і кого ви очікуєте сьогодні побачити в лісі.
  • Які звуки ми зможемо почути сьогодні в лісі?
  • Як ви гадаєте, що ми зможемо відчути?
  • Як може змінюватися погода протягом екскірсії? Що варто взяти із собою?

Крок 9. Фізкультхвилинка

 

Крок 10. У лісі

 

Подивіться відео осінного лісу. Пригадайте свої прогулянки лісом з рідними. Відчуйте ліс та почуйте його!

  • Уявіть себе у лісі. Подивіться навколо: як гарно!
  • Чи бували ви у лісі влітку?
  • Як змінився ліс з приходом осені?

Погляньте, він схожий на багатоповерховий будинок: верхній поверх – це найвищі дерева: сосна, дуб, бук; наступний поверх – трохи нижчі дерева: осика, береза, липа, вільха; потім ідуть кущі: ліщина, калина; найнижчий поверх – трави, гриби, мохи.

  • Які ви знаєте лісові дерева? А кущі?
  • Які ще лісові рослини вам відомі?
  • А хто живе в лісі? Яких лісових тварин ви бачили?
  • Прислухайтесь. Які звуки чутно у осінньому лісі?

    Звуки лісу

Розкажіть про свої враження від осінніх прогулянок лісом.

Крок 11. Досліджуємо та малюємо осіннє листя

 
  • Зберіть осіннє листя та дослідіть його.
  • Розкажіть про результати свого дослідження. Що вас здивувало?
  • Розгорніть зошити на сторінці 26.
  • Виберіть три осінні листочки. Обведіть їх на сторінці зошита.
  • Напишіть назви дерев, які подарували вам ці листочки.
  • Розфарбуйте їх у кольори осені.

Крок 12. Ділимося красою

 

Візьміть природні матеріали, які вам вдалося зібрати, полічіть їх та викладіть з них композицію у формі знайомих геометричних фігур. Складно? У підручнику на сторінці 35 (вправа 6) є приклади.
  • Назвіть її одним словом, що відображає ваші враження від екскурсії.


Поширити

Урок підготувала Людмила Ряба