Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Прислухайтеся до себе. Що ви відчуваєте?
• Який у вас сьогодні настрій?
• Чи покращила його усмішка? Що ще може покращити настрій?
• За допомогою міміки покажіть свій настрій. Ще раз усміхніться, і він обов’язково стане ще кращим 😃

• Який сьогодні день тижня? Який це день тижня за порядком?
• Яка зараз пора року?
• Який місяць? Який він за ліком у році? Який це за ліком осінній місяць?
• Чим особлива сьогоднішня погода?
• Яке сьогодні небо?
• Чи світить сонечко? Яке воно?
• Сьогодні тепло чи холодно?
• Який одяг ви сьогодні думаєте вдягти на прогулянку? Чому?
• Що для вас сьогодні виявилося цікавим?

Плесніть у долоні, якщо відповідь на запитання — стверджувальна (тобто “Так”).

• Хто був у осінньому лісі?
• Хто збирав осіннє листя?
• Хто допомагав згрібати у дворі осіннє листя?
• Хто бачив, як білочка запасає горішки на зиму?
• Хто бачив, як пташки відлітають у теплі краї?
• Хто збирав разом з дорослими грибочки в лісі?

Багато плескали у долоні? Якщо думаєте, що мало, варто спробувати ще втсигнути цієї осені побачити всі ці дива. А якщо вже ніяк, то запам’ятайте і не пропустіть осінні цікавинки наступного року.

А зараз вікторина: будьте уважними і коротко відповідайте на усі запитання.

1. Що таке осінь?
2. Які осінні місяці?
3. За що ти любиш осінь?
4. Чому восени стає холодніше?
5. Що стає довшим, а що — коротщим?
6. Чи високо піднімається сонце?

Відгадайте загадки і пригадайте, яких тварин можете побачити в Україні.

У лісі живе,
Горішки гризе,
Грибочки збирає,
На зиму складає.

Відгадка

 Білка.

Влітку сіренький,
А взимку біленький,
Довгі вуха має,
Швидко стрибає.

Відгадка

 Заєць.

Буркотливий, вайлуватий,
Ходить лісом дід кошлатий:
Одягнувся в кожушину,
Мед шукає і ожину.
Літом любить полювати,
А зимою — в лігві спати.
Як зачує він весну —
Прокидається від сну.

Відгадка

 Ведмідь.

• Погляньте на світлини. Назвіть, кого ви бачите.
  
  

  
  

  
  
• Яким одним словом ви можете назвати усіх тварин?

  Перевірте себе

   Звірі.
  
• Назвіть інших звірів, яких ви знаєте.

Працівник садовий,
Поясок медовий.
Зажужжала, як пила,

Смугаста…

 бджола.

Заповзята трудівниця,
Вона праці не боїться.
Дуже сильна ця комаха

Називається…

 мураха.

• Погляньте на світлини. Кого ви бачите?
  
  

  
  
• Як ми можемо назвати їх одним словом?

  Перевірте себе

   Комахи.
  
• Назвіть інших комах, яких ви знаєте.

На моє віконечко
Прилетить, мов сонечко,
Мила пташка жовтогруда,
Запищить — і день розбудить!
Як горобчик, невеличка.

Хто це, діточки? …

 Синичка.

Довгонога, чорно-біла,
У гніздо на хату сіла.
Довгим дзьобом, знай, туркоче,
Ніби щось сказати хоче.
— Де ж це ти була?
— Далеко!

— Як зовуть тебе?

 Лелека.

• Кого ви бачите на світлинах?
  
  

  
  
• Як ви можете назвати їх одним словом?

  Перевірте себе

   Птахи.
  
• Яких ще птахів ви знаєте?

У ставку найбільша злюка —

Це зубаста хижа…

 щука.

Ляже й спить на глибині
З шаром мулу на спині,
Тільки вуса повертає,

Що навколо — все він знає!

 Сом.

• У яку групу тварин ми можемо об’єднати щуку та сома?

  Перевірте себе

   Риби.
  
  
  

  
  
• Яких ще риб ви знаєте?
• Про які групи тварин ми говорили?

  Перевірте себе

   Звірі, птахи, комахи, риби.
  

Розгорніть зошит на сторінці 29. Розгляньте малюнки у вправі 1. Об’єднайте тварин у групи за різними ознаками, розфарбувавши їх  різними кольорами. Обґрунтуйте свій вибір.

Пригадайте тварин, які сплять усю зиму, зимують у теплих краях, запасаються харчами, не змінюють поведінки восени.

• Перейдіть до вправи 2.
• Закресліть “зайву” тварину в кожній групі. Поясніть свій вибір. Зафарбуйте тих тварин, які сплять усю зиму.

Ми вже з’ясували, що восени відбуваються зміни у неживій природі. Змінюється й життя рослин. Поміркуйте, чи відбуваються восени зміни в житті тварин. Які саме?

• А як змінюється життя тварин навесні?
• Послухайте віршик.

Осінь в лісі

• Яких тварин з вірша ви запам’ятали?
• Хто восени відлітає у теплі краї?
• Хто змінює літню шубку на зимову?
• Хто впадає в сплячку на всю зиму?
• Хто запасається на зиму харчами?

• Як ви гадаєте, чому ведмідь засинає на всю зиму? Висловіть свої припущення.
• Послухайте пісеньку “Чому ведмідь узимку спить?” (музика Лева Кніппера, слова Олександра Коваленкова).

• Як пояснюється у пісеньці, чому ведмідь спить узимку? Чи насправді це так?
• Подивіться мультфільм “Зимова сплячка”.

• Що ви дізналися з мультфільму? Чому ведмідь спить взимку?
• Які ще тварини впадають в зимову сплячку?

Розгорніть зошит на сторінці 30, знайдіть вправу 3.

• Обведіть число, яке вказує на кількість зображених тварин у кожному випадку.

Розгорніть підручник на сторінці 39. Розгляньте малюнки до вправу 4.

• Подивіться на природні матеріали, які є у вас. Створіть фігурки тваринок з природного матеріалу.
• Представте свою тваринку: розкажіть про неї якомога більше.
• Пограйте зі своїми поробками. Інсценізуйте бесіду тварин напередодні зими.
• Подобається поробка? Поміркуйте, яке місце кімнати вона може прикрасити. А може, її варто подарувати комусь чи влаштувати родинну виставу?

Виберіть смайлик, який відповідає вашим враженням від уроку.