Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОК 8. Як розпізнати небезпечну територію?
Підготуй до уроку:
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 2 клас (частина 1);
- робочий зошит №1 “Я досліджую світ”;
- робочий зошит з інформатики;
- роздруківки “Мій настрій”, “Таблиця з таємничими словами”;
- звичайний зошит;
- шаблони листочків.
Крок 1. Привітання
|
|
— Дзень-дзелень, дзень-дзелень, настав новий день. Як пройшов вчорашній день? — Все чудово… дзень-дзелень! Чи щось чудове сталося з вами сьогодні? Поділіться з однокласниками й однокласницями. Адже чудово — це завжди захопливо, цікаво, таємничо і, звичайно, радісно. Тож усміхнулися і почали працювати! 
|
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
|
|
У мене зараз гарний настрій, ось такий. А у вас? Намалюйте свій настрій (див. роздруківку “Мій настрій”).  У кого з вас гарний настрій, покажіть усім. Поміркуйте, як зараз це можна швидко зробити. Я хочу, щоб такий настрій у вас був протягом дня. |
Крок 3. Проблемне питання від марсіан
|
|
Сьогодні на уроці ми дізнаємося про прикру несподіванку, яка сталася з марсіанами коли вони неправильно зрозуміли зміст знаку і могли приземлитися на небезпечній території. Наше проблемне питання — “Як розпізнати небезпечну територію?”. |
Крок 4. Вправа “Очікування”
|
|
Отже, сподіваюся, ми разом проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового. |
Крок 5. Заповнення записничка щоденних новин
|
|
Запишіть у зошиті:
|
Крок 6. Робота над коміксом
|
|
Розгорніть підручник на с. 71. Уважно розгляньте й озвучте комікс. 
Завантажте презентацію, щоб все докладно роздивитися. ЗАВАНТАЖИТИ Е-ВЕРСІЮЗапитання для обговорення:
|
Крок 7. Знаки навколо нас
|
|
Виконайте завдання 2 на с. 72 підручника. 
|
Крок 8. Пес Патрон розповідає
|
|
Подивіться мультфільми, у яких Пес Патрон з друзями розповідає про правила мінної безпеки.
|
Крок 9. Правила мінної безпеки у загадках
|
|
Розгадайте загадки і повторіть правила мінної безпеки.           |
Крок 10. Моделюємо
|
|
Виконайте завдання 3 на с. 72 підручника. Прочитайте описи ситуацій та змоделюйте поведінку дітей у кожній з них. 
|
Крок 11. Робота у зошиті
|
|
Розгорніть зошит на с. 38 і виконайте завдання 1–3. 
|
Крок 12. Міркуємо
|
|
Виконайте завдання 4 на с. 72 підручника. 
Побачив небезпеку: не лякайся — пригадуй правила і дій рішуче, тоді все буде добре ☺  |
Крок 13. Інформація у картинках
|
|
Виконайте завдання 1–5 робочого зошита з інформатики на сторінці 10. 
|
Крок 14. Вправа “Озираємося назад”
|
1 |
|
|
2 |
Напишіть SMS-повідомлення із 16 слів про те, як минув урок, як ви почувалися, про що дізналися, за що похвалили б себе. Можете надіслати повідомлення рідним: от побачите, їм буде приємно. 
|