Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Пригадайте якомога більше слів-привітань. Як ви привітаєтеся з найкращим другом? А з однокласниками? А з учителем? А з людиною, яку ви ще не дуже добре знаєте?

Сьогодні ми дізнаємося, як потрібно знайомитися та чи завжди перше враження є істинним.

• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
• Яким, на вашу думку, він має бути?
• А якими на уроці маємо бути ми?

Отже, ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Запишіть у зошиті:

• Число — … .
• Місяць — … .
• День тижня — … .
• День тижня за ліком — … .
• Погода — … . Опади — … .
• Особливе — знайомство.

Назвіть риси характеру, що вам притаманні. Можете обрати потрібні слова з довідки та доповнити, якщо чогось бракує.

• Поміркуйте: які з ваших рис допомагають вам у спілкуванні з друзями, а які — заважають?
• Що б ви про себе розказали тому, хто вас ще не знає, але з ким ви хочете подружитися?

Оберіть спільноти, усі члени яких знають одне одного.

• Відгадайте слово: що об’єднує людей, які знають один одного?

С _ _ Л _ _ В _ Н _ Я

• Доберіть якомога більше слів-асоціацій до слова “Спілкування”. Запишіть їх.
• Як ви можете пояснити слово “спілкування”?

  Перевірте себе

   Спілкування — це обмін інформацією між людьми; передача інформації від однієї людини до іншої і навпаки.
• Як і де люди можуть спілкуватися?

До 2-В класу прийшла нова учениця — Діана. Ось вчителька представила її новим однокласницям та однокласникам, ось минув перший урок — почалася перерва. Оберіть слова, які допоможуть дітям налагодити дружні стосунки з Діаною. Додайте власні приклади.

— Привіт! Як тобі перший день у нашому класі?

— Діана! Діана! Діана — барабана!

— Дивись, які в мене кросівки! В тебе таких нема!

— Знайомся, це Сашко. Він трохи пришеле́пкуватий. Не дружи з ним.

— Хочеш, ми покажемо тобі, де їдальня та спортзал? А після уроків можемо погратися разом у дворі школи!

— Мені дуже подобається твоя зачіска!

— Подивіться, який у неї ніс! Як у сороки!

— Ти мені не подобаєшся, бо ти схожа на мою сусідку, вона погана.

Перш ніж щось сказати, уявляйте, що ті самі слова інші кажуть вам, і міркуйте, що ви відчуватимете. Ніколи не кажіть і не робіть іншим того, чого не хочете, щоб робили і казали вам.

• Уявіть, що хтось із учнів таки сказав новій однокласниці щось неприємне. Які емоції ви б відчули на місці дівчинки? Як би ви відреагували: дружелюбно чи не дуже?
• А тепер уявіть себе на місці кривдника. Як ви почуваєтесь? Ваш настрій покращився чи зіпсувався?
• Уявіть: після цього ви з Діаною не дружите і уникаєте одне одного, аж раптом вам дуже знадобилася її допомога. Що ви відчуватимете? Чи легко буде її просити?
• Чи можна залагодити ситуацію? Як саме? А може, краще її взагалі не допускати?
• Поясніть, чому варто будувати та підтримувати з новими знайомими дружні, а не ворожі відносини.

Розгляньте ілюстрацію до пригоди “Друзі чи недруги” на с. 103 підручника.

• Згадайте, якими здалися Куся та Жужик бджілці під час їх першої зустрічі.
• Чи змінилося із часом думка Рудки про них? Чому?
• Чому треба бути обачними у своїх перших судженнях?

Виконайте завдання 2 на с. 103 та завдання 4 на с.  104 підручника. Прочитайте пояснення. Обговоріть із однокласниками та однокласницями близькими.

• Чи можна сказати, що Топ і Тутті були справжніми друзями?
• Чи бувають у справжніх друзів різні захоплення чи вподобання?
• Чи добре бути байдужим до друга, не допомогти перейти через річку?
• А чи погано піти без друга на бокс, якщо той йому не подобається?
• Як ви вважаєте, чи справді Топ винен, що Тутті не хотів без нього йти на бокс? Чи справді винен Тутті, що Топ вирішив не йти без нього на фігурне катання?
• Що могли зробити друзі, щоб не посваритися?

Виконайте завдання на с. 52 зошита.

Виконайте завдання 3 на с. 103 підручника.

• Чи справдилися ваші очікування?
• Що вам найбільше запам’яталося?
• Які знання із уроку знадобляться вам у житті?
• Чи потрібно вибудовувати дружні стосунки з однокласниками, однолітками? Чому?
• То як ви зрозуміли вислів “вибудовувати дружні стосунки”?
• Чи варто прагнути вибудувати дружні стосунки абсолютно з усіма за будь-яку ціну? Чи можна подобатися всім?
• Чи варто при знайомстві оцінювати людину за зовнішнім виглядом?
• Чи завжди перше враження є істинним?
• Які слова варто казати людині при знайомстві? А чого слід уникати?
• Що робити, якщо слова або дії нового знайомого неприємні для вас?