
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 6-7. Як винаходи змінюють життя людей?
Підготуй до уроку:
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 2 клас (частина 2);
- робочий зошит № 2 “Я досліджую світ”;
- нитка, голка, паперові стаканчики;
- звичайний зошит.

Крок 1. Вправа “Побажання з фантазією”
|
Уявіть себе будь-яким казковим персонажем. Зателефонуйте однокласнику / однокласниці, чемно привітайтеся та висловте тепле побажання від імені свого персонажа. |
Крок 2. Повідомлення теми уроку
|
Сьогодні ми розширимо знання про винаходи людства. Дізнаємося, як винаходи змінили життя людей. |
Крок 3. Вправа “Очікування”
|
Отже, ми проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового. |
Крок 4. Заповнюємо записничок щоденних новин
|
Запишіть у зошиті:
|
Крок 5. Вправа “Поміркуй”
|
Які винаходи людства допомагають пізнавати світ? Назвіть об’єкти та доповніть.
|
Крок 6. Презентація результатів інформаційно-творчого проєкту
|
За бажання презентуйте свою творчу роботу про винахідників та винаходи (підручник, с. 60, завдання 5). ![]() ![]() |
Крок 7. Мовно-логічні вправи
1 |
Доберіть до слова “винахід” синоніми і спільнокореневі слова. Запишіть. |
2 |
Складіть і запишіть речення з назвою будь-якого винаходу. Це може бути щось, що ви найчастіше використовуєте у своєму житті, що покращує ваше повсякденне життя або що найбільше вам подобається. |
Крок 8. Визначні винаходи та відкриття людства
|
Прочитайте перелік визначних винаходів та відкриттів людства. Як ви думаєте, який із них є найважливішим? Чому? Чи легко дати відповідь на це питання?
|
Крок 9. Робота з підручником
Крок 10. Як змінювалися телефони?
|
ВИКОНАЙТЕ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ |
Крок 11. Створюємо власний телефон
|
Виготовте “телефон” за інструкцією на с. 61 підручника (завдання 2). Перевірте, як він працює. ![]() ![]() |
Крок 12. Винаходи, що допомагають долати відстань
|
З давніх-давен люди мріяли про можливість долати великі відстані. Так винайшли колесо і човен. Розгляньте фото та розкажіть, як змінювалися винаходи, які допомагають людям долати великі відстані.
|
Крок 13. Перегляд відео “Найкращі винаходи людства”
|
ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО |
Крок 14. Фізкультхвилинка “Роботи”
|
|
Крок 15. Перегляд відео “Історія чайного пакетика”
|
|
Крок 16. Робота з зошитом
|
Виконайте завдання 1-2 на с. 32 зошита. ![]() ![]() |
Крок 17. Досліджуємо звуки та їхній вплив на довкілля
|
Виконайте завдання 4 на с. 62 підручника. ![]() ![]() |
Крок 18. Перегляд відео “Що таке шумове забруднення?”
|
ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
|
Крок 19. Робота з зошитом
|
Виконайте завдання 2-3 на с. 33 зошита. ![]() ![]() |
Крок 20. Підсумок уроку. Вправа “Мікрофон”
|
Подумайте, діти: якого винаходу, на вашу думку, людству не вистачає? Що б ви хотіли створити?
|
Крок 21. Рефлексія
|
Оберіть одне з речень і продовжте його в зошиті.
![]() |