Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ
Тема 1. Тиждень 4
Поради для дорослих
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 2-3. Які зміни не залежать від мене?

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Привітаємось любенько (киваємо),
Усміхнемося раденько (усміхаємося).
Сонячний заряд візьмемо (підіймаємо руки, тягнемося до сонечка),
З ним в країну знань підемо (тихенько крокуємо).

  • Який у вас сьогодні настрій?

Крок 2. Повідомлення теми уроку

 

Ми продовжуємо працювати над темою “Зміни”. Будемо досліджувати, чи всі зміни залежать від вас.

Крок 3. Вправа “Очікування”

 
  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього заняття?
  • Яким, на вашу думку, воно має бути?
  • А якими на занятті маємо бути ми?
  • Отже, ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Крок 4. Заповнюємо записничок щоденних новин

 

Запишіть у зошиті:

  • Число — … .
  • Місяць — … .
  • День тижня — … .
  • День тижня за ліком — … .
  • Погода — … . Опади — … .
  • Особливе — зміни.

Крок 5. Практична робота

 

Прочитайте обидва оголошення. У якому з них описана ситуація, на яку ви можете вплинути?

  • Чи всі зміни залежать від нас?

Крок 6. Робота з зошитом

 

Виконайте завдання 1 на с. 15 зошита.

Крок 7. Робота з підручником

 

Знайдіть завдання 1 на с. 25. На яких фотографіях зображені зміни, що відбулися без втручання людини?
  • Ознаки якої пори року зображено на фотографіях?
  • Які зміни відбуваються у живій природі восени?
  • Які птахи відлітають у вирій? Чому вони змушені відлітати у теплі краї?
  • Виконайте завдання 2 на с. 25 підручника.
  • Які зміни відбуваються у неживій природі восени?
  • Чому дні стають коротшими, а ночі довшими?

Крок 8. Вправа “Прочитай”

 

Прочитайте текст “Осінь в природі”.

  • Восени дні стають коротшими, а ночі — довшими.
  • 23 вересня — день осіннього рівнодення. День і ніч однакові, вони тривають по 12 годин.
  • Сонце піднімається вже не так високо, як улітку, тому його промені вже слабше прогрівають землю. Температура повітря знижується.
  • Основна зміна в неживій природі — похолодання — несе за собою зміни у живій природі.
  • Рослини змінюють своє зелене вбрання, готуються до зимового холоду.
  • Поступово починається час листопаду. Раніше за інші дерева скидає листя липа і старі тополі. Посилений листопад починається з першими приморозками.
  • Що з прочитаного ви вже знали?
  • Що нового ви дізналися?
  • Чи було щось, що зацікавило, про що захотілося дізнатися більше?

Крок 9. Фізкультхвилинка

 

Прийшла осінь нам на втіху (усміхаємось і хитаємо голівкою, руки на поясі).
Всі приємний клопіт мають (широко розводимо руками):
Йдуть до гаю по горіхи (стаємо навшпиньки, зриваємо з дерева уявні горішки),
Лісові грибки збирають (присідаємо, ніби збираємо грибочки).
Трусять яблука та сливи (підводимося і швиденько підстрибуємо),
А на городах, як годиться,
Вже достигли та вродили
Ріпа, буряки, морквиця (нахиляємось, ніби зриваємо городину).
Тож працюймо, не лінімось (ритмічно аплодуємо),
Вдячно осені вклонімось (схрещуємо долоні на грудях і низько кланяємося)!

Крок 10. Робота з зошитом

 

Виконайте завдання 2 на с. 15 зошита. Розташуйте числа в порядку зростання. Запишіть слово, що утворилося.

Перевірте себе

  • Чи може людина впливати на зміни в погоді?
  • Як / звідки людина може довідатися про погоду?

Крок 11. Робота з підручником

 

Виконайте завдання 3-6 на с. 26 підручника.

Крок 12. Практична робота

 

Виконайте завдання 3 на с. 15 зошита.

Крок 13. Відео “Прогноз погоди від Фросі”

 

Відпочиньте: подивіться жартівливий прогноз погоди від Фросі.

  • Про які ознаки погоди говорила дівчинка?

Крок 14. Рольова гра “Ведучі прогнозу погоди”

 

Уявіть, що ви стали ведучими прогнозу погоди, та ще й опинилися… у вчорашньому дні! Виступіть перед близькими з прогнозом погоди на “завтра” — тобто на сьогодні.

Крок 15. Вправа “Продовж речення”

 
Я познайомилася / познайомився … .
Я вивчив / вивчила … .
Я зрозуміла / зрозумів … .
Я вчився / вчилася … .
Я дізналася / дізнався … .
Мені знадобиться у житті … .


Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи