У кожного з вас зараз свій особливий настрій. Уявіть два мішечка. У червоний мішечок покладіть зараз усі негативні емоції (неспокій, злість, образу, сум, тощо) і викиньте його. І жовтенький мішечок — дістаньте з нього позитивні емоції та сподівання щодо сьогоднішнього уроку і візьміть.

• Подумки скажіть добрі слова одне одному і всьому, що вас оточує. От побачите усі все відчують.

• Доберіть синонім до слова подорож.

• Складіть речення зі словом подорож або мандри.

Проблемне запитання.

Як ви гадаєте, що спонукає людей подорожувати? Ми зараз можемо бути далеко один від одного. Але це аж ніяк не заважає нам спілкуватися. Виберіть зручний спосіб зв’язку — смартфон, вайбер чи… Обговоріть відповідь з кількома однокласниками / однокласницями.

Повідомлення теми місяця і уроку.

Протягом місяця ми працюватимемо над темою: “Подорожуємо і відкриваємо світ”. Дізнаємося багато нового і цікавого про подорожі, про те, як можна мандрувати, як зробити подорож незабутньою, обговоримо, чи роблять нас подорожі щасливими.

Робота з підручником (с. 4-5).

• Розгляньте ілюстрацію в підручнику. Кого зобразив художник?
• Як називають людей, які подорожують?
• Поміркуйте, хто із зображених персонажів відкриває для себе світ. Поясніть, чому ви так думаєте.

Подивіться на світлини й визначте, що їх об’єднує.

• Як ви здогадалися? Доведіть, що не помилилися.
• Протягом року ми подорожуватимемо нашою рідною країною — Україною, дізнаємося багато цікавого про неї, побачимо дива в усіх областях.

Створення хмари слів (див. роздруківку “Хмара слів «Україна»”).

• З якими словами та історичними фактами у вас асоціюється слово “Україна”?
• На контурі мапи України протягом 1 хвилини запишіть слова-асоціації. Потім презентуйте свою роботу.

Перевірте себе

Приклад хмари слів:

• Як гадаєте, які слова зустрічатимуться найчастіше? Перевірте це, зв’язавшись з іншими дітками.
• Поміркуйте, чому саме ці слова є спільними для багатьох хмар.

Робота з віршем.

Прочитайте вірш і дізнайтеся, як можна цікаво розшифрувати назву нашої країни, розповівши про неї.

Перегляд відео.

Подивіться відео, намагайтеся запам’ятати побільше інформації про нашу країну.

Доповніть речення (див. роздруківку “Доповніть речення”).

Пригадайте відеорозповідь і доповніть речення.

• Найвища гора України — …

• Найбільше гірське озеро — …

• Найменше море в Україні — …

• Найбільша річка в Україні й одна з найбільших річок у Європі — …

• Найглибше озеро України — …

Розв’яжіть мовний вираз.

• Що вам відомо про святкування 1 вересня в Україні?
• Чи відомо, як святкують день знань в інших країнах світу?

Гра “Дешифрувальники”

Робота в онлайн-командах

Об’єднайтеся в команди. Прочитайте цікаву інформацію та виконайте завдання.

Австралія

На протилежному боці земної кулі, в Австралії, навчання починається в лютому після Дня Австралії. Адже саме тоді за їхнім календарем завершується літо. До школи діти йдуть у 5–6 років і навчаються там 13 років. Це залежить від регіону країни і його законів.

Фізкультхвилинка “Австралійський дощ”

Чи знаєте ви, що таке австралійський дощ? Ні? Тоді послухаємо разом, який він. Зараз ви повторюватимете мої рухи. Стежте уважно!

Японія

Навчальний рік у Японії починається навесні, зазвичай 4–5 квітня. Святкових лінійок тут немає, подарунків і квітів учителям не дарують. Це взагалі заборонено законом. Приблизно за півроку до “першого дзвоника” дитині купують традиційний японський рюкзак “рандосеру”, який мало чим різниться у дівчат і хлопчиків. Фактично рюкзак стає головною зіркою першого дня. Зранку родина (іноді в традиційному японському вбранні кімоно) приходить знайомитися з класом. Потім батьки разом з дитиною йдуть до студії на фотосесію.

Гра в групі “У моєму рюкзаку завжди є…”

Члени групи кидають одне одному паперового м’ячика, промовляючи: “У моєму рюкзаку завжди є олівці”. І передає естафету наступному учаснику. Той повторює фразу попередника і додає своє: “У моєму рюкзаку завжди є олівці і лінійка”. І так до останнього учасника в групі.

Ізраїль

Як і в нашій країні, перший дзвоник в Ізраїлі лунає для дітлахів 1 вересня. В Ізраїлі традиційно проводять лінійки: школярі записують власні бажання на повітряних кульках і відпускають їх у небо. Окрім того, старанно працювати на уроках діти починають не одразу, адже вересень — місяць свят. Спочатку єврейський Новий рік, за тиждень — Судний день, а згодом — свято збору плодів Суккот.

Діти записують на паперових кульках побажання на навчальний рік, а потім чіпляють їх на дошці, щоб інші учні могли прочитати побажання.

Німеччина

У Німеччині взагалі не існує такого державного свята, як День знань. Заняття для школярів і студентів починаються в різні дні вересня. Жодних квітів учителям діти не приносять. Натомість першачки ідуть до школи з великим конусоподібним пакетом “schultute” із солодощами. Цій традиції близько 150 років. Напередодні батьки разом із дитиною майструють конусоподібний пакет і прикрашають його. Далі батьки заповнюють пакет солодощами і канцтоварами. І вже сидячи за партами, діти розглядають, чим саме батьки намагалися “підсолодити” їм шлях до школи.

Робота з картинками
(повторення безпечного маршруту від дому до школи)

У Німеччині батьки “підсолоджують” дітям шлях до школи. Пригадаймо, як безпечно дістатися з дому до школи.

Нідерланди

Початок нового навчального року в Нідерландах припадає на 22 серпня. Нічого святкового в цей день не відбувається — діти просто приходять до школи, де розповідають одне одному, що робили на канікулах. А от наступного дня діти всім класом чи школою вирушають на якийсь розважальний захід: на море чи в парк.

Гра в групі “Найцікавіше місце”

Члени групи кидають одне одному паперового м’ячика, закінчуючи речення “Найцікавіше місце, в якому я побував/побувала цього літа — це …”. Треба уважно слухати одне одного, бо потім учитель може запитати: “Де ж найбільше сподобалося твоєму сусіду?”.

Створимо вернісаж краєвидів тих місць, де ви побували влітку. У когось це може буде тільки один кадр, а хтось намалює декілька кадрів (див. роздруківку “Фотоапарат”).