Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 4. Енергія
ТИЖДЕНЬ 15. ПРИГОДА 3. Зимові клопоти
УРОК 7. Підсумковий урок з теми “Енергія”.
Перевір себе
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- мікрофон;
- аркуші для вправи “Факти та вигадки”;
- матеріал для творчої роботи.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
1 |
Вправа “Я — сонце”. Привітаймося із сонячним промінцями і перетворімося на маленькі сонечка. Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто. Я — велика Куля. У мене є багато тепла і світла. Я — велике Сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся від щастя.
Пропоную з таким настроєм провести цей шкільний день і отримати задоволення від власних успіхів. |
|
2 |
Вправа “Мікрофон”. Продовжте речення “Я сьогодні…” і розкажіть про свій настрій. Наприклад: “Я сьогодні веселий, бо зустрівся зі своїми друзями” або “Я сьогодні радісна, бо знаю, що дізнаюся щось нове”. |
2. Повідомлення теми
|
|
Жевжики з нетерпінням чекають продовження мандрівки Україною. Але для того, щоб мандрувати далі, маємо пригадати наші подорожі впродовж місяця й узагальнити знання, які ми здобули. |
3. Узагальнення й систематизація знань
|
1 |
Вправа “Факти та вигадки”. За 5–7 хвилин складіть список тверджень з теми, у якому будуть і факти, і вигадки. Після уроку можете зателефонувати своїм однокласникам і перевірити, чи зможуть вони зрозуміти де факти, а де вигадка. |
|
2 |
Поповнення скриньки жевжиків. Ми з вами побували в Автономній Республіці Крим, у Кіровоградській та Луганській областях. Щоразу жевжики поповнювали свою скарбничку чимось цінним. Пропоную поповнити скриньку жевжиків скарбами, які допоможуть нам пригадати й розповісти про наші подорожі.
|
4. “Відшукай слова”
|
|
Відшукайте в таблиці слова. Зі слів, що залишилися, складіть побажання. Запишіть його (зош. с. 64, завд. 1). 
|
5. Розповідь
|
|
Зелена пухнаста ялинка — чи не найголовніший символ новорічно-різдвяних свят. Вбрана перед Новим роком у міській квартирі, сільському будинку або просто надворі хвойна красуня здається нам абсолютно природною. Традиція прикрашати ялинку саме напередодні зимових свят має своє пояснення. У давні часи люди вірили, що саме в дні зимового сонцестояння відкривається небесна брама, і в цей містичний час загадані бажання неодмінно здійснюються. Окрім того, в цей період існував звичай спалювання поліна, прикрашеного зеленню. А яка може бути зелень узимку? Звичайно, хвоя. Також у вогнище обов’язково кидали насіння, горіхи та яблука — своєрідне жертвоприношення з проханням до Богів і Неба обдарувати в році, що настає, добрим урожаєм. Пізніше мрії про багатий урожай втілилися в традиції наряджати ялинку фруктами, пряниками, ягодами, горіхами. |
6. Перегляд відео “Новорічні історії. Новорічна ялинка”
|
7. Творча робота
|
|
Василина довідалася, що в Лисичанську на Луганщині працює фабрика ялинкових прикрас. Продовжіть лампочці життя, виготовивши з неї новорічну іграшку за власним задумом або інструкцією (підр. с. 131, завд. 6). 
Матеріали для роботи: лампочка, гуашеві фарби, пензлик, ножиці, мотузка, фетр, папір, двосторонній скотч, маркер.
|
8. “Віднови”
|
|
Відновіть вислів. Поясніть, як ви його розумієте (підр. с. 131, завд. 7).
|
9. Підсумок
|
1 |
Рефлексія.
|
|
2 |
“Продовж речення” (зош. с. 64, завд. 2). 
Продовжте речення: Найголовнішим у темі “Енергія” для мене виявилося… До зустрічі у новому році! Щасти! 
|