Жевжики вітають вас! Чи готові ви розпочати свій день із руханки? Тоді вперед!

Руханка-танок “Привіт, привіт!”

Виконайте руханку. Чи тільки так можна виконувати рухи, про які йдеться в пісні? Придумайте свої рухи.

Зберіть слово, рухаючись за стрілочками. Що у вас вийшло?

Спробуйте передбачити, куди мандруватимемо далі.

Запишіть свої передбачення у звичайному зошиті, а пізніше перевірите, чи справдяться вони.

Сьогодні ми продовжимо мандрівку Львівщиною. Побуваємо в унікальних місцях Львівської області та дізнаємося, чим вони славляться.

Робота з гугл-мапою.

Розгляньте мапу й дайте відповіді на запитання:

• Скільки часу треба витрати на дорогу від Львова до селища Олеська, якщо їхати автомобілем?
• Яка відстань від Львова до селища Олеська?
• Через які населені пункти пролягає шлях до Олеська?
• Як ви думаєте, чим цікаве це селище? Що стало підказкою?

Запишіть свої відповіді у звичайний зошит. Оберіть, із ким саме хочеться поділитися своїми відповідями, зателефонуйте своєму другу чи своїй подрузі та попрацюйте в парі.

Жевжики пропонують здійснити подорож до Олеського замку. Дізнайтеся, на чому вирушите в мандри.

Довідка

Перегляд відео (підр. с. 11, завд. 4).

На Львівщині в селищі Олеську розташований один із найстаріших замків України. Перегляньте відео про Олеський замок і назвіть факт, який вразив вас найбільше.

Запишіть у звичайний зошит факт, який вас найбільше вразив, і у вільний час після уроку розкажіть своїм рідним.

Вправа “Змоделюй поведінку” (підр. с. 11, завд. 5).

Діти вирішили відвідати Олеський замок і перевірити факти, які зацікавили їх під час перегляду відео. У маршрутці до Олеська Оля помітила незнайомця, який пильно спостерігав за дітьми. Що їм слід зробити в такій ситуації? Змоделюйте різні варіанти поведінки.

Оберіть, з ким саме хочеться змоделювати поведінку, зателефонуйте своїм друзям і попрацюйте в команді за допомогою скайпу.

Перегляд відео “Олеський замок — резиденція з привидами”.

• Що ще цікавого ви дізналися про Олеський замок?
• Які факти вас вразили? Чому?

Довідка

Прочитайте твердження і визначте, які з них істинні, а які — хибні (див. роздруківку “Істинні чи хибні”).

Перетворіть хибні твердження на істинні. Запишіть перетворені твердження. Знайдіть і підкресліть у них іменники.

Запишіть перетворені твердження у звичайний зошит. Сфотографуйте та надішліть своїй вчительці / своєму вчителю.

Потанцюйте під веселу музику.

Які ознаки замку має будівля на картинці? Домалюйте і розфарбуйте (див. роздруківку “Замок”).

У вільний час покажіть свій малюнок рідним.

Аби втамувати спрагу, Стас купив пляшку мінеральної води. Хлопчик довідався, що її розливають на заводі в місті Моршині Львівської області. Обчисліть вираз і дізнайтеся, за скільки хвилин вода потрапляє з родовища до пляшки (підр. с. 11, завд. 6).

Зателефонуйте своїм друзям і дізнайтеся, хто зробив обчислення без помилок.

Прочитайте факти про мінеральну воду “Моршинська” (див. роздруківку “Читання з позначками”). Біля кожного факту поставте відповідний знак.

➕ — інформація, відома мені;

➖ — зовсім нове для мене, те, що я почув / почула вперше;

❗ — те, що є надзвичайно цікавим і несподіваним;

❓ — незрозуміла інформація, викликає бажання дізнатися більше.

• Яка інформація була для вас відомою?
• Яка інформація була для вас новою?
• Які факти були для вас цікавими / несподіваними?
• Про що захотілося дізнатися більше?

Обговоріть по телефону з друзями.

Рефлексія.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Які унікальні місця Львівщини вас вразили? Чим?
• Чи хотілося б продовжити подорож Львівщиною? Чому?

Відкрийте звичайний зошит і перевірте, чи справдилися ваші передбачення, які ви записали на початку уроку.

Зателефонуйте друзям і поділіться з ними своїми враженнями від сьогоднішньої мандрівки.