Привітання-побажання.

Привітайте одне одного і побажайте щось гарне і приємне, щоб спогади про це бажання підтримували гарний настрій упродовж усього дня.

Вправа “Кольорові мильні бульбашки”.

А зараз потрібні ваші уява й фантазія. Уявіть, що кожен із вас може видути кольорову мильну бульбашку. Опишіть, якого вона розміру, форми й кольору, кому ви хотіли б її подарувати. Поясніть, чому.

Пригадайте, хто такі геологи. Уявіть себе геологом, який знайшов у горах дивовижний кристал. Розкажіть, який він, розфарбуйте його (див. роздруківку “Мій кристал”) й напишіть про його властивості, придумайте йому назву.

• Який скарб ви знайшли?
• Що ви можете розповісти про сіль і про цукор?

Кухонна сіль, яку ми щодня додаємо до страв, складається з кристалів. Але їх треба вміти побачити. Насипте сіль на серветку. Уважно розгляньте її за допомогою лупи: в ній є гарні прозорі камінчики — це і є кристали.

• Що нового ви побачили?

Цукор (сахароза) — також кристал, але форма кристалів солі та цукру різна: це видно лише в мікроскоп із великим збільшенням.

• Поміркуйте і скажіть, які властивості кристалів цукру й солі однакові.

На відміну від багатьох інших кристалів, кристали цукру та солі мають незвичайну властивість — вони розчиняються у воді. Саме завдяки цій властивості ми можемо пити солодкий чай, їсти солодкі страви, підсолювати їжу тощо.

• А яка вода в морях та океанах?

Вода в морях та океанах — солона. Згадайте: коли ви виходите з моря й не витираєтеся рушником, то ваша шкіра, висихаючи на сонці, стає солоною і білою! На ній утворюються маленькі кристалики солі.

• Як гадаєте, у яку пору року можна побачити найбільшу кількість різноманітних кристалів?

Узимку на вулиці можна побачити найбільше кристалів, ніж в усі інші пори року. Тож можна сказати, що взимку працює справжнісінька фабрика кристалів.

Кристали взимку всюди — угорі й під ногами. Це — іній, сніжинки, прозорий лід, візерунки на вікнах тощо. Як бачите, це все кристали льоду — замерзлої води. Навіть слово “кристал“ походить від грецького “крюсталлос” — лід. Саме завдяки особливій структурі кристали так яскраво виблискують на сонці.

Сніжинки — справжнє диво природи. Форма сніжинок така різноманітна, що американський натураліст Бентлей понад 50 років фотографував їх під мікроскопом. Він створив атлас із кількох тисяч світлин сніжинок, і всі вони різні — жодної пари однакових. Утім, навряд чи в цьому атласі зібрано всі форми сніжинок.

Перегляд відеопрезентації “Сніжинки під мікроскопом”.

Розкажіть, чи всі сніжинки однакові.

• Чим схожі усі сніжинки?
• Чому саме взимку утворюються такі кристали?

Прочитайте діалог хлопчика й дівчинки (підр. с. 58-59).

• Як ви думаєте, про які кристали йдеться?

Поміркуйте, чи можна без мікроскопа побачити, як ростуть кристали.

• Що цікавого ви побачили у відео?

Ми сьогодні багато дізналися про сіль. А як ви думаєте, чи можливо в домашніх умовах виростити соляні кристали, схожі на ті, які ми побачили під час віртуальної екскурсії містом Соледаром і соляною шахтою? Виростіть кристал (підр. с. 58-59).

• З яким настроєм закінчуєте урок?
• Чи цікавою була для вас сьогоднішня мандрівка?

Вправа “Продовж речення”.