Інтерактивний електронний додаток до підручника
“Я досліджую світ” для 4 класу (О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)
Зміст
–> Діагностувальна робота № 1
Діагностувальна робота № 1
Із кількох варіантів відповідей вибери одну правильну.
Марічка вирішила допомогти мамі з прибиранням. Вона налила у відро засіб для миття підлоги, а потім, поправляючи волосся, випадково зачепила очі. “Здається, трохи засобу потрапило мені в око”, — стривожено подумала дівчинка. Що має зробити Марічка передусім?
А
Протерти очі серветкою
Б
Промити очі великою кількістю води
В
Сказати мамі, але нічого не робити
Г
Продовжити прибирання, якщо не болить
Учні четвертого класу вивчають тему про космос. Вони вирішили створити макет ракети й назвати її на честь відомого українського конструктора. Прочитай запропоновані назви й обери ту, яка найкраще підходить.
А
“Супер — Патон”
Б
“Амосов-Х”
В
“Корольов-2025”
Г
“Ейнштейн-Зоря”
Діти пішли до лісу й натрапили на галявину з незвичайною рослиною: величезне листя, квіти-зонтики здіймаються вище їхніх голів. “Яка краса! Нарвімо собі таких рослин”, — запропонували вони. Чи варто так чинити? Поясни свою думку.
А
Ні, бо це борщівник — отруйна рослина, що викликає опіки
Б
Так, бо рослина гарна і хочеться прикрасити дім
В
Так, якщо поруч немає дорослих
Г
Ні, бо не можна знищувати природу і зривати незнайомі рослини
Петрик прочитав у дописі в соцмережах, що всі бджоли агресивні і завжди жалять. Чи це правда?
А
Ні, але вони завжди літають поруч із людьми
Б
Так, бо вони охороняють мед
В
Так, вони жалять без причини
Г
Ні, бджоли жалять лише для захисту
У художньому музеї діти побачили картину з дивними кольорами. Один учень сказав: “Це не мистецтво!”. Як краще відповісти?
А
Мистецтво — це лише те, що нам подобається
Б
Це точно не мистецтво, бо кольори дивні
В
Мистецтво буває різним, і кожен бачить його по-своєму
Г
Треба сміятися з таких картин
Діти побачили в музеї експонат, який їм дуже сподобався. Що вони можуть зробити, щоб поділитися враженнями?
А
Відразу зателефонувати комусь із друзів і голосно розповісти
Б
Сфотографувати, якщо це дозволено, і розповісти друзям
В
Взяти експонат додому
Г
Уважно його роздивитися й обмацати
У школі раптово зникло світло. Що мають зробити учні?
А
Умикати телефони і бігати по класу
Б
Кричати і панікувати
В
Залишатися спокійними і слухати вчителя
Г
Бігти до виходу самостійно
У газеті написали, що картоплю можна їсти сирою щодня. Чи це справді безпечно?
А
Так, якщо вона молода
Б
Ні, сирою картоплею можна отруїтися
В
Ні, але її можна їсти раз на тиждень
Г
Так, вона дуже корисна в будь-якому вигляді
У третьому класі почалася дискусія про те, навіщо в ротовій порожнині потрібна слина. Що б ти відповів / відповіла учням?
А
Слина необхідна, щоб зуби блищали
Б
Слина зберігає вологість рота для розмов і нашого комфорту
В
Слина допомагає перетравлювати їжу і захищає зуби від бактерій
Г
Слина змащує зубну щітку, щоб було легше чистити зуби
Учні готуються до пікніка й обирають напої: Кока-колу, Фанту, Живчик, солодкий чай. Вчителька пропонує: “Візьмімо щось корисне для організму!” Який напій найкраще підійде для пікніка?
А
Узвар
Б
Газована вода з цукром
В
Кава з вершками
Г
Солодкий чай
Після активної гри на подвір’ї в Софійки почастішало дихання. Яку роль у цьому відіграють легені?
А
Роблять голос гучнішим
Б
Охолоджують тіло
В
Постачають кисень до організму
Г
Допомагають перетравлювати їжу
Чому важливо рухатися і займатися фізкультурою?
А
Щоб м’язи були сильними
Б
Щоб не було домашніх завдань
В
Щоб швидше засинати і краще спати
Г
Щоб не запізнюватися в школу