Привіт! Макс і Моллі вітають вас! Чи готові ви розпочати новий урок? Тоді — вперед!

Руханка-танок “Привіт, привіт”

Виконайте руханку. Чи тільки так можна виконувати рухи, про які йдеться у пісні? Придумайте власний танок-руханку під цю пісню.

Перевірте себе. Пригадайте, що ви запам’ятали про кров, та продовжте речення.

Запишіть аудіофайл з відповідями на своєму смартфоні і відтворіть його у слушний час. Покажіть рідним, як багато ви вже знаєте. А ще вчителю / вчительці буде приємно вас почути і побачити, як гарно ви працюєте.

Відступіть у першому верхньому рядку сітки зліва направо 4 клітинки. Від 4 клітинки відрахуйте униз ще 2 клітинки. Поставте точку. Далі рухайтеся клітинками у вказаних напрямках, позначаючи цей рух лінією (зош., с. 43, завд. 1).

• Який малюнок у вас вийшов?

Чи здогадалися ви, куди буде наша сьогоднішня мандрівка?

• Запишіть свої передбачення у звичайному зошиті, а пізніше перевірите, чи вони справдились.

Так, ми побуваємо у самому центрі кровоносної системи — серці. Ознайомимося з його будовою, дізнаємося, як працює серце.

Серце — м’яз, який працює безперервно. Перегляньте відео про його роботу.

• Як ви думаєте, чому серце — унікальний орган?
• Як ви зрозуміли, що таке серце?
• Як визначити розміри серця?
• Як побудоване серце?
• Які факти про серце запам’ятали?
• Який факт вразив вас найбільше?
• Запишіть свої відповіді у звичайний зошит. Оберіть, з ким саме хочеться поділитися своїми відповідями, зателефонуйте другу / подрузі та попрацюйте у парі.
• Запишіть факт, який вас найбільше вразив, у звичайний зошит, і після уроку поділіться ним із близькими.

Знайдіть у сітці слова, пов’язані з серцем.

• Які з цих слів ви вже знали?
• Випишіть у звичайний зошит назви частин, з яких складається серце.

Іван довідався, як можна визначити розмір серця. Треба стиснути долоню в кулак — десь таким завбільшки і є серце. Із кимось із друзів порівняйте приблизні розміри своїх сердець (підр., с. 94, завд. 1).

• Оберіть, з ким саме хочете порівняти ваші кулачки. Зв’яжіться з цією людиною і придумайте, як це можна зробити на відстані. Потім розповісте вчителю / вчительці, який спосіб ви винайшли.

Порухайтеся, пострибайте, потанцюйте разом із Ронікою.

Серце рухає кров по організму людини завдяки скороченням м’язів своїх стінок. Це чимось нагадує насос. Кожна людина може відчути ритм роботи серця. Покладіть долоню собі на груди біля серця. Що ви відчули? Так, ви відчули удари — це серце виштовхує кров, скорочуючи свої м’язи. І у цей час стінки кровоносних судин також коливаються.

Пульс — це ритмічне коливання стінок кровоносних судин, яке відбувається одночасно зі скороченнями серця. Серце у стані спокою б’ється з частотою приблизно 70-75 ударів на хвилину.

• Перегляньте відео і дізнайтеся, як правильно вимірювати пульс.

• Які нові факти про роботу серця ви запам’ятали?

Під час огляду в лікаря Іван почув через стетоскоп своє серцебиття. Відчути роботу серця можна і вимірюючи пульс. Визначте свій пульс у стані спокою та після фізичного навантаження. Порівняйте результати і зробіть висновок (підр., с. 94, завд. 3).

1. Намацайте у себе на лівій руці пульс. Для цього пальцями правої руки легенько натисніть на зап’ястку.
2. Визначте, скільки ударів за хвилину робить ваше серце.
3. Зробіть 20 присідань.
4. Знову виміряйте кількість серцевих скорочень за хвилину.
5. Порівняйте результати. Чому вони відрізняються?

• Прочитайте інформацію в підручнику і перевірте свої припущення.

Довідничок: Під час фізичного навантаження органам потрібно більше кисню і поживних речовин, тож кров має проходити по них швидше. Тому серце й прискорює свою роботу.

Серце дорослої людини скорочується 60-80 разів за хвилину і за цей час перекачує близько 6 л крові. Визначте, скільки літрів крові перекачує серце дорослої людини за добу (підр., с. 95, завд. 4).

Перевірте себе

 1хв — 6 л
24 год — ?
У одній добі — 60 хв · 24 год = 1440 хв; отже 1440 хв · 6 л = 8640 (л).

• Зателефонуйте своїм друзям та дізнайтеся, хто виконав обчислення без помилок.

Прочитайте текст. Доповніть його словами з довідки (зош., с. 43, завд. 3).

• Зробіть фото виконаного завдання і надішліть його вчителю / вчительці.

Як ви гадаєте, чи потрібно берегти серце, зміцнювати його?

Складіть і запишіть сенкан зі словом “серце” (зош., с. 43, завд. 2).

Зразок сенкана:

Серце.

Особливе, необхідне.

Розганяє, виштовхує, працює.

Особливий м’яз людського тіла.

Насос.

• Сфотографуйте свій сенкан і надішліть своїм друзям. З’ясуйте, чи є спільні слова у ваших сенканах. А якими словами вони різняться? Як ви гадаєте, чому?

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Що ви дізналися нового, невідомого вам досі?
• Що запам’яталось найкраще?
• Зателефонуйте друзям і поділіться з ними своїми враженнями від сьогоднішньої мандрівки.

Онлайн-кросворд “Кровоносна система”

Перевірте свої знання про кровоносну систему — розгадайте кросворд.