Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 4. Факти і таємниці
ТИЖДЕНЬ 16. ПРИГОДА 4. Шлях назовні
УРОКИ 5-6. Діагностувальна робота за темою “Факти і таємниці”.
Перевір себе
Підготуйте до уроку
- зошит для діагностувальних робіт (с. 11-12);
- кольорові олівці;
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування. Хвилинка релаксації
|
Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.
|
2. Повідомлення теми уроку
|
3. Як виконувати завдання
|
|
1 |
Завдання 1 У школі, де навчається Єлизавета, вирішили влаштувати родинне спортивне свято. Обчисліть вираз і довідайтеся, скільки осіб зареєструвалося для участі в ньому (зош. для ДР с. 11, завд. 1). 315 : 5 — 648 : 24 
Оцініть свої знання і вміння. Якщо було легко — намалюйте і зафарбуйте поряд із завданням зелений кружечок ●, виникли труднощі під час виконання (або просили допомоги) — жовтий кружечок ●, треба ще попрацювати (не виконали завдання) — червоний кружечок ●. |
|
2 |
Завдання 2 Перша естафета — “Гусінь”. Усі учасники команди мають узяти одне одного за пояс, утворивши “гусінь”. Рухаючись якнайшвидше, вони повинні пройти вперед, обійти кеглю і повернутися назад бігом, але при цьому не розірвати “гусенички”. Уляна, Тарас і Юрко перемогли в естафеті. У кого з дітей правильна постава? Обґрунтуйте свою думку (зош. для ДР с. 11, завд. 2). Оцініть свої знання і вміння. Якщо було легко — намалюйте і зафарбуйте поряд із завданням зелений кружечок ●, виникли труднощі під час виконання (або просили допомоги) — жовтий кружечок ●, треба ще попрацювати (не виконали завдання) — червоний кружечок ●. |
|
3 |
Завдання 3 Потім суддя роздала учасникам тенісні ракетки і м’ячі. Завдання: відбивати м’яч ракеткою, доки він не впаде додолу. М’яч Мар’яна впав уже на третій секунді. Хлопчик розізлився, стиснув його з усієї сили і пожбурив у смітник. Як ви оцінюєте учинок Мар’яна? Яку пораду можете йому дати? (зош. для ДР с. 11, завд. 3) Оцініть свої знання і вміння. Якщо було легко — намалюйте і зафарбуйте поряд із завданням зелений кружечок ●, виникли труднощі під час виконання (або просили допомоги) — жовтий кружечок ●, треба ще попрацювати (не виконали завдання) — червоний кружечок ●. |
|
4 |
Завдання 4 Потім змагалися татусі — вони мали із заплющеними очима впізнати своїх дітей. Вкажіть органи чуття, які допомогли їм виконати це завдання (зош. для ДР с. 12, завд. 4). Оцініть свої знання і вміння. Якщо було легко — намалюйте і зафарбуйте поряд із завданням зелений кружечок ●, виникли труднощі під час виконання (або просили допомоги) — жовтий кружечок ●, треба ще попрацювати (не виконали завдання) — червоний кружечок ●. |
|
5 |
Завдання 5 Наступний конкурс — “Кенгуру”. Завдання просте. Команди шикуються перед стартовою лінією. Один учасник затискає м’яч між ногами і за сигналом стрибає до стійки і назад. Під час виконання вправи Володя впав і забив стегнову кістку. Де вона розташована? (зош. для ДР с. 12, завд. 5) Оцініть свої знання і вміння. Якщо було легко — намалюйте і зафарбуйте поряд із завданням зелений кружечок ●, виникли труднощі під час виконання (або просили допомоги) — жовтий кружечок ●, треба ще попрацювати (не виконали завдання) — червоний кружечок ●. |
|
6 |
Завдання 6 Після завершення свята Степан та його рідні проаналізували здобутки й слабкі місця своєї команди. Результати обговорення хлопчик записав у таблицю (зош. для ДР с. 12, завд. 6).
Оцініть свої знання і вміння. Якщо було легко — намалюйте і зафарбуйте поряд із завданням зелений кружечок ●, виникли труднощі під час виконання (або просили допомоги) — жовтий кружечок ●, треба ще попрацювати (не виконали завдання) — червоний кружечок ●. Перегляд відео “10 енергійних дитячих ігор та розваг вдома” Перегляньте відео і дізнайтеся, які ігри та розваги можна влаштовувати вдома. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
|
4. Підсумок
|
1 |
Рефлексія
|
|
2 |
Самооцінювання Оцініть свої успіхи під час виконання завдань.
 |