Вправа “Скринька поганого настрою”

Чи у всіх сьогодні гарний настрій? В кого він не дуже добрий — пропоную “випустити” його на папір і потім позбутися.

Якщо хочете, напишіть на стікерах про негативні емоції та / або їх причини 2–6 словами впродовж 10 секунд.

• Вкиньте цей аркуш у “скриньку поганого настрою” (будь-яку скриньку чи коробочку).
• Забудьте про неї на час уроку.
• Поверніть собі гарний настрій.
• Якщо комусь потрібна допомога, візьмемося за це індивідуально після уроків.

Тепер можемо розпочинати урок.

Вправа “Мікрофон”

Дайте відповіді на запитання “Який / яка я сьогодні?”. Розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи”. Або: “Я сьогодні впевнена, що дізнаюсь щось нове”.

Чи сподобалися вам наші пізнавальні подорожі на уроках? Сподіваюся, ви готові ви продовжити мандрувати і досліджувати світ, відкривати нові таємниці. Але для цього ми маємо пригадати наші подорожі впродовж місяця й узагальнити знання, які ми здобули.

Вправа “Факти та вигадки”

Складіть список тверджень з теми, у якому будуть перемішані факти й вигадки. На виконання завдання — не більше 7 хвилин. З’єднайтесь з 3 однокласниками / однокласницями та обмінятися списками тверджень. Чи всі правильно відділили правду від неправди?

Вправа “Знайди слова” (див. роздруківку “Знайди слова”)

• Знайдіть у таблиці слова, пов’язані з нашою мандрівкою організмом людини. Пригадайте, яких фактів / подій вони стосуються.

Прочитайте визначення і відшукайте у таблиці відповідні слова (зош., с. 62, завд. 1).

Із виділених букв складіть слово.

Перевірте себе

 Дідух.

• Пригадайте, що ви знаєте про дідух.
• Як ви гадаєте, чому саме про цю прикрасу зайшла сьогодні мова?

Прочитайте і поміркуйте

6 січня, на Святвечір, щойно здіймалася різдвяна зірка, до хати заносили святковий сніп — дідух. При цьому приказували: “Дідух — до хати, біда — з хати”.

За традиціями, дідух — це останній обжинковий сніп. Виготовляли його всією родиною. Для цього брали цілі колоски жита, вівса, пшениці, льону. Прикрасами слугували сухі квіти, ягоди калини, різнокольорові стрічки, солома…

Дідух — це символ доброго врожаю, миру й злагоди в родині, достатку в домі. Традиція ставити цей оберіг в оселі на покуті походить із дуже давніх часів. Святковий сніп перебував у хаті протягом тижня (подекуди навіть до Водохреща). Наші предки вірили, що він впускає до хати святковий настрій, мир, добробут і затишок.

Оцініть, наскільки добре ви виконали завдання (зош., с. 62, завд. 2).

Перегляньте відео про традиції плетіння дідуха.

Перегляньте відео і дізнайтеся, як виготовляють сучасні новорічні прикраси.

До Нового року тато зробив для Полінки гірлянду. Оздобте і ви свій клас такою прикрасою (підр., с. 127 завд. 3).

Підготуйте: клей ПВА, нитки, вазелін, голку, повітряні кульки.

1. Надміть кульки, змастіть їх вазеліном.
2. За допомогою голки протягніть нитку крізь банку клею.
3. Намотайте нитку на кульку та почекайте, доки клей висохне.
4. Проколіть кульку й обережно витягніть її крізь отвір між нитками.
5. Надягніть нитяні кульки на гірлянду.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?

Вправа “Продовж речення” (зош., с. 62, завд. 3)

Продовжте речення. У темі “Факти і таємниці” найцікавішим було….