Намалюйте смайлик “Радість” і тримайте його у себе на столі ☺

• Бажаю всім вам гарного настрою та легкого засвоєння теми.
• А зараз усміхніться одне одному, подумки побажайте успіхів на весь день. Для того, щоб упоратися на уроці із завданнями, будьте старанними та слухняними.

Прочитайте назви рослин і визначте це — дерево, кущ чи трав’яниста рослина.

Дуб, осика, бузок, конвалія, ромашка, троянда, вишня, верба, шипшина, мак, волошка, яблуня, дурман, беладона, смородина.

• Чи легко було визначити види рослин?
• Щодо яких рослин у вас виникли сумніви? Чому?

Нас оточує чудовий і дивовижний світ рослин. Усі ми радіємо тінистому лісу й барвистій луці, насолоджуємося красою та ароматом квітів, ласуємо ягодами та горіхами. Згадайте, скільки рослин кожен із вас бачив навколо. Вони такі різноманітні! І великі, і маленькі. Ялина та сосна стоять зелені протягом року, а береза, липа, клен тощо скидають листя на зиму. Ми прикрашаємо рослинами домівки та подвір’я, вживаємо їх у їжу, годуємо тварин, виготовляємо з них ліки тощо (підр., с. 18, завд. 1).

• “Яка краса!” — вигукнула Валя. На це Іван Гермогенович відказав: “Так, згоден. Проте у природі маємо бути дуже обережними”. Що він мав на увазі? Запишіть свої ідеї.

У природі існують рослини, які містять небезпечні для інших організмів речовини. Потрапивши в організм людини чи тварини, вони спричиняють отруєння. З отруйними рослинами слід бути особливо обережними. Подорожуючи разом із Кариком і Валею, ми дізнаємося, які ж рослини небезпечні для людини та що робити в разі отруєння ними.

У довкіллі є небезпечні рослини. Розгляньте зображення. Чи траплялися вам такі рослини? Де? Розкажіть (підр., с. 18, завд. 2).

Розгляньте зображення рослин. Яка з них тут зайва? Позначте символом ✔ Поясніть свій вибір (зош., с. 9, завд. 1).

Виконайте енергійні рухи разом із баранчиком Шоном.

Довідайтеся, чим небезпечні ці рослини для людини. Якими джерелами ви скористаєтеся для пошуку? Складіть список таких джерел (зош., с. 9, завд. 2).

В Україні налічується 250—300 видів отруйних рослин. Деякі з них схожі на звичайні. Речовини, що містяться в отруйних рослинах, можуть бути небезпечними за умови їх вдихання, потрапляння соку на шкіру, а також вживання ягід, листків чи коріння. Ці речовини можуть спровокувати хворобу й навіть смерть людини чи тварини. Перегляньте уважно відео і дізнайтеся більше про отруйні рослини.

• Про які отруйні рослини ви дізналися?
• Чим вони небезпечні для людини?
• Які правила безпеки ви запам’ятали?

Як бачите, отруйні рослини можна зустріти скрізь. Інколи навіть знайомі нам рослини можуть виявитися отруйними. Що ж робити, якщо спостерігаються симптоми отруєння? (підр., с. 18, завд. 3)

• Як надати першу допомогу тому, хто обпікся отруйною рослиною чи скуштував її?
• Змоделюйте ситуації разом з однокласниками та однокласницями.
• Скористайтеся схемою-підказкою (див. роздруківку “Схема-підказка про першу допомогу”)
• Чи можна доповнити цю схему? Чим?

ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

Валя замислилася: “Навіщо в природі отруйні рослини? Людина їх стороною обходить і жодної користі від них немає”. Чи погоджуєтеся ви з думкою дівчинки? Як би ви відповіли їй? Запишіть свою відповідь у звичайному зошиті.

Довідка

Отруйні рослини використовують у народній медицині та для виготовлення ліків у фармацевтичній промисловості.

Доведено, що лікарські рослини за умови правильного застосування можуть зняти біль, сприяють регенерації пошкоджених частин шкіри, допомагають при проблемах із серцем, печінкою, нирками та іншими органами. Отруйні речовини, що є в травах можуть знешкоджувати різні інфекції та позитивно впливати на нервову та імунну системи організму.

Проте отруйні речовини, що містяться в рослинах, здатні спричинити і шкоду. Людина може отруїтися, якщо неправильно вживає препарати на основі цих рослин. Наприклад, якщо збільшує дозування, не порадившись із лікарем. Отруєння — це тяжке захворювання, наслідки якого часто залежать від швидкості вжитих заходів.

Заповніть рюкзачок-довідничок відповідями на запитання (див. роздруківку “Рюкзачок-довідничок мандрівника”).

• Де в рослинах можуть міститися отруйні речовини?
• Чи потрібно вивчати рослини своєї місцевості?
• Що потрібно робити вразі підозри щодо отруєння рослиною?
• Чи однаковими будуть симптоми отруєння? Від чого це залежить?

Рефлексія

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Що корисного дізналися на уроці?

Вправа “Продовжте речення”