Вправа “Спіймай мій настрій”

Усміхніться, “зніміть” усмішку зі свого обличчя та “киньте” своєму другові / своїй подрузі. Уявіть, як він / вона робить те саме для вас.

• Над якою темою ми працюємо?
• Що таке галактика?
• Як називається наша галактика?
• Уявіть, що ви зустрілися з прибульцями. Які цікаві факти ви б їм розказали про Чумацький шлях?

Прочитайте твердження і визначте, які з них істинні, а які — хибні. Перетворіть хибні твердження на істинні.

• Ми подорожуємо Всесвітом разом із Кирилом та Агафією.

• Усі покоління сім’ї хлопчика спостерігали за зорями.

• З матерії складається усе, що ми бачимо навколо.

• У Всесвіті темної матерії у 2 рази більше, ніж світлої.

• Дівчинка з темної матерії шукала собі друга.

Кирило був свідком дивовижного явища на нічному небі. Допоможіть хлопчикові дізнатися, як називається явище, що виникає під час згоряння в атмосфері Землі дрібних космічних тіл. Для цього оберіть правильні відповіді на запитання та випишіть відповідні літери (див. роздруківку “Склади слово”). Із записаних букв складіть слово.

• Яке слово у вас вийшло?
• Чи любите ви спостерігати, як “падають зорі”?

Всесвіт приховує безліч таємниць. Чи готові ви продовжити мандрівку назустріч новим відкриттям? Чи хочеться вам дізнатися про подальші пригоди героїв твору Кирила Безкоровайного? Тоді вперед!

Самостійне читання уривку (підр., с. 36)

Вправа “Дай відповідь”

• Куди Буся покликала хлопчика?
• Де опинилися діти?
• Про що з радістю вигукнула Буся? Як ви гадаєте, чому вона раділа?
• Чому хлопчик не зміг побачити народження зірки?
• Як ви гадаєте, які емоції переповнювали персонажів пригоди? Чому?
• Які емоції були у вас, коли ви читали цю пригоду? Чому?

Вправа “Знайди” (підр., с. 37, завд. 1)

• Як народжуються зорі? Знайдіть у тексті, як Буся розповідає про це своєму другові. Зачитайте вголос.

Вправа “Розкажи”

• Яке відкриття ви для себе зробили, читаючи пригоду? Розкажіть. Почати можете так:

Потанцюйте разом із овечкою Доллі. Можете придумати свої рухи.

• Які почуття та емоції викликала у вас руханка? Чому?

Пригадайте події, про які йдеться у прочитаному уривку. Розташуйте пункти плану у правильній послідовності (зош., с. 16, завд. 1).

• Обговоріть свій вибір однокласником / однокласницею по телефону. Чи збігаються ваші відповіді?

Перевірте себе. Пригадайте пригоду і виконайте завдання.

• Чи уважними читачами ви були? Чи легко було виконати завдання?

Запишіть одне істинне та одне хибне твердження за змістом пригоди.

• Зателефонуйте однокласнику / однокласниці і запропонуйте визначити, яке твердження істинне, а яке — хибне. Визначте істинність тверджень, які склали ваші партнери по завданню.

Як зароджуються зірки? Це питання давно хвилює людство. І теоретична наука має на нього відповідь. Перегляньте відео про те, як учені уявляють народження зірки.

• Що вас здивувало / зацікавило?
• Які нові факти про Всесвіт ви відкрили?
• Які емоції / почуття у вас виникли під час перегляду відео? Чому?

Ви зрозуміли, що на жаль, таїнство народження зірок ще жодного разу не вдалося побачити. Навіть найпотужніший космічний телескоп Габбл не зміг зазирнути крізь густі хмари зоряного пилу. Але вчені NASA не полишають спроб сфотографувати процес зореутворення, 2021 року на допомогу Габблу у космос відправлений телескоп Джеймс Вебб, який набагато потужніший свого попередника.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Які нові таємниці відкрили?
• Про що розкажете рідним?