• Ми даруємо вам усмішку, гарний настрій, тепле слово і бажаємо успіху на уроці!
• А щоб бути успішними, що нам потрібно сьогодні на уроці?

У – уміння вчитися і працювати;

С – співпраця, навіть на відстані;

П – подолання труднощів;

І – інтерес до теми;

Х – хороший настрій.

Виконайте дії зі словами. Яке слово у вас вийшло?

• Як гадаєте, чому саме це слово нам сьогодні трапилось?
• Чи пов’язана інформація зі спілкуванням? Як саме?

Перевірте себе. Визначте, як можна і як не можна поводитися під час спілкування онлайн.

• Як швидко ви виконали завдання? Що вам допомогло з ним упоратися?
• Чи були твердження, які викликали у вас сумніви? Які?

Уявіть на хвилинку, що ви — у класі. Ви передаєте одне одному клубочок, лишаючи нитку в себе в руках. У вас утворилася мережа. А якщо уявити, що клубочок — це інформація, то клас перетворився на справжню інформаційну мережу.

А тепер уявіть, що ви передаєте клубочок, але не бачите, кому. Він передає клубочок іншому, той — ще далі, і ви не знаєте, скільки людей його може потримати і в кого він зрештою може опинитися. Чи нічого вам це не нагадує? Чим небезпечна така ситуація?

В останні роки слово “інтернет” щільно увійшло в наше життя. Це цікавий та захопливий світ, який дозволяє дізнаватись багато нового і цікавого, спілкуватись з людьми в різних куточках світу, не виходячи з власної кімнати, грати в цікаві ігри та ділитися з іншими своїми думками та захопленнями.

З дитинства ми вчимо та виконуємо правила дорожнього руху, правила поводження з газом, правила з пожежної безпеки, бо знаємо, що це життєво необхідно. А чи існують правила, яких ми маємо дотримуватись в інтернеті? Що нам потрібно знати і чого дотримуватися для власного добробуту всюди — навіть у віртуальному світі?

В інтернет-спільнотах спілкується величезна кількість людей. Щоб приєднається до них, необхідно зареєструватися. Перш за все треба вибрати собі ім’я (нік, нікнейм). Назватися своїм ім’ям частіше за все не вдається, всі прості ніки давно зайняті, та й нецікаво це. Будь-якому користувачеві хочеться, щоб його нікнейм звучав неповторно та запам’ятовувався.

• Чи є у вас нікнейм? Який?
• Як можна вибрати собі нікнейм?

Як правило, люди вибирають собі один постійний нік і підписуються ним скрізь і завжди, або обирають щоразу новий нік, залежно від випадку. Якщо ви хочете мати постійний нікнейм, найкраще придумати щось красиве і звучне, що має абстрактне значення. Якщо кожного разу вибирається новий нікнейм, то потрібно виходити з конкретної ситуації та тематичної спрямованості сайту. Наприклад, для спілкування з однолітками ви можете придумати абсолютно будь-який нік: веселий, прикольний, жартівливий. А ось для ділового спілкування краще обмежитись ім’ям та / або прізвищем.

Придумайте собі нік і напишіть його в чаті класу.

• Прочитайте ніки однокласників та однокласниць. Чи легко було б здогадатися, де чий нік, якби в чаті не було видно справжніх імен?
• В інтернеті ми ніколи не знаємо, хто ховається під незнайомим ніком. Тому під час спілкування онлайн треба бути дуже обережними!

Прочитайте уважно комікс про професора Фейковського. Поміркуйте, як цей комікс стосується теми нашого уроку? (підр., с. 78-79)

• Також можете завантажити інтерактивну версію коміксу.

ЗАВАНТАЖИТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ

Запитання для обговорення:

• Для чого діти створили групу класу в інтернеті?
• Як ви обмінюєтеся інформацією зі своїми друзями? Чим зручний кожен зі способів?
• Які ніки в чаті обрали діти? Чому не всі назвалися справжніми іменами? А як би ви підписалися?
• Чи завжди відомо, хто ховається за тим чи іншим ніком?
• Як професор Фейковський сподівався “зжерти” час дітей?
• Чи траплялися з вами ситуації, коли дописи в чаті були не інформативними, а лише забирали час?
• Яке правило допомогло дітям розв’язати проблему?
• Які ще правила ефективного спілкування в групі ви можете запропонувати дітям?

Позмагайтеся з професором Фейковським. Пригадайте події коміксу та відновіть репліки.

Пригадайте події коміксу та дайте відповіді на запитання. Позмагайтеся з професором Фейковським.

Разом з учителем створіть онлайн-дошку або гугл-документ, який можуть редагувати всі одночасно. Нехай кожен обере серед однокласників адресата і напише йому анонімне побажання (не забудьте написати, до кого ви звертаєтесь).

• Коли всі виконають завдання, спробуйте відгадати, хто написав вам повідомлення. Чи вдалося це зробити? Чому?
• Інтернет дає змогу кожному спілкуватися анонімно, тож часто ми не знаємо, хто знаходиться по той бік екрану. Тому треба бути обережними і не ділитися приватною інформацією з інтернет-користувачами, коли ми не впевнені, хто це.

Продовжте одне з речень (на вибір). Запишіть його в чаті класу.