Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ. 4 клас
Тема 8. Тиждень 30
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 8. Енергія

ТИЖДЕНЬ 30. ПРИГОДА 3. Атомна електростанція

УРОК 4. Пригода третя. Атомна електростанція

Підготуйте до уроку

  • звичайний зошит;
  • кольорові олівці.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

 

Слухання мелодії Ф. Шопена

Почнемо наш урок з музичної подорожі. Забудьте на хвилинку, що ви на уроці, і подумки перенесіться туди, куди вас поведе ця прекрасна мелодія.

  • Що намалювала ваша уява, коли ви слухали музику? Яку пору року ви уявили? Які кольори переважали у вашому уявному пейзажі?

2. Вправа “Утвори слова”

 

Із букв слова “електростанція” утворіть нові слова і запишіть їх (зош., с. 46, завд. 1).

  • Скільки слів ви змогли утворити?
  • Чи є серед утворених вами слів три-, чотирискладові слова?
  • До яких частин мови належать ваші слова?

3. Робота з хмарою слів “Атомна електростанція”

 

Які види електростанцій ви знаєте?

Пригадайте, що ви знаєте про атомні електростанції. Доповніть хмару слів.

  • Які слова ви записали? Чи можете пояснити значення цих слів?

4. Повідомлення теми уроку

 

З інтернету, ЗМІ, від батьків та з інших джерел ви багато чули про атомну енергетику. На уроці ми поговоримо про розвиток атомної енергетики в Україні. Дізнаємося, як працює атомна електростанція.

5. Вправа “Дізнайся”

 

Прочитайте інформацію про атомні електростанції.

Важко уявити, наскільки важлива атомна енергетика для України. Упродовж останніх років на АЕС виробляють більш ніж половину електроенергії країни. Хоча наші атомні електростанції працюють іще не на повну потужність, тобто вони могли б виробляти ще більше!

АЕС використовують незначну кількість палива. Але для їх роботи потрібна велика кількість води. Тож будують АЕС не абиде, а там, де достатньо водних ресурсів.

В Україні наразі працює 4 АЕС: Запорізька, Хмельницька, Південноукраїнська та Рівненська.

Запорізька АЕС розташована на березі Каховського водосховища. Вона є найбільшим постачальником електроенергії в Україні: станція генерує приблизно п’яту частину її річного виробництва. Це найбільша атомна електростанція в Європі!
  • Коротко занотуйте в зошитах, що ви запам’ятали з тексту.

6. Вправа “Продовж речення”

 

У 1977 році було введено у експлуатацію перший енергоблок Чорнобильської АЕС. Це стало роком народження атомної електроенергетики. Зростаюча потреба в електроенергії, прагнення замінити теплові та гідроелектростанції на потужніші атомні сприяли швидкому будівництву останніх. Згодом добудували та ввели в експлуатацію інші АЕС (зош., с. 46, завд. 3).

  • Продовжте речення і наклейте наліпки у відповідних областях на мапі України. Зафарбуйте на контурній мапі ті 4 області, на території яких розташовані АЕС.

Підказка

7. Фізкультхвилинка “Robot Dance”

8. Перегляд анімаційного ролика “Як працює АЕС”

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
  • Які факти про роботу АЕС ви запам’ятали?
  • Яка інформація вас зацікавила?
  • Про що захотілося дізнатися більше?

9. Вправа “Прочитай”

 

Прочитайте статтю у підручнику (підр., с. 100).

  • Що нового ви дізналися про атомні електростанції?
  • Для чого люди створюють атомні електростанції? Розкажіть.
  • Роздивіться схему. Поясніть, чому важливо, щоб поблизу атомної електростанції була водойма.
  • Як ви гадаєте, чому ядерний реактор захований у надійному укритті? Висловіть свої припущення.

10. Вправа “Доповни речення”

 

Прочитайте. Допишіть пропущені слова (зош., с. 46, завд. 2).

  • Чи легко було виконати завдання? Що стало у пригоді?
  • Дізнайтеся, як виконали це завдання ваші сусіди. Чи однакові у вас результати?

11. Онлайн-вправа “АЕС України”

 

Перевірте себе. Виконайте завдання онлайн.

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ
  • Що нового ви дізналися про АЕС із завдання?

12. Рефлексія

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Чи можете доповнити хмару новими словами? Якими?
  • Які підсумки ви можете підбити наприкінці уроку? Кому і за що ви можете подякувати? Продовжте речення.

Я дізнався / дізналася… .
Дякую… .
Мені було дуже цікаво… .
Тепер я… .


Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної