• Ми даруємо вам усмішку, гарний настрій, тепле слово і бажаю успіху на уроці!
• А щоб бути успішними, що нам потрібно сьогодні на уроці?

У – уміння вчитися і працювати;

С – співпраця у групах, навіть на відстані;

П – подолання труднощів;

І – інтерес до теми;

Х – хороший настрій.

Щодня ви, ваші батьки, сусіди, друзі слухаєте радіо, читаєте газети, журнали, дивляться телевізор, багато часу проводять у мережі Інтернет. Як ви гадаєте, для чого це потрібно?

• Чому це стає звичкою?

Прочитайте питання. Дайте відповідь “так” чи “ні”.

1. Медіа транслюють лише достовірну інформацію?
2. Медіа лише повідомляють нам факти, ніколи не нав’язуючи ставлення до них?
3. Медіа показують усіх людей такими, якими вони насправді є?
4. Медіа формують певне ставлення людини до проблем, подій, інших людей?

• Поясніть свій вибір.

Виконайте дії зі словами. Яке слово у вас вийшло?

• Чи знаєте ви, що означає це слово? Коли його вживають?

Довідничок: Маніпуляція — приховане управління поведінкою людини для досягнення певних цілей. Маніпулятор спеціально, а часом і несвідомо застосовує облудні шляхи для того, щоб підпорядкувати собі волю іншої людини. Для нього не важливо, якими шляхами буде досягнута мета — головне, щоб ситуація вирішилася на його користь.

• Як гадаєте, чому саме з цим словом ми сьогодні працюємо?
• Як це слово може бути пов’язане з інформацією, медіа?

Інформація — це справжня сила. Ми безмежно вдячні журналістам, які розповідають нам правду. Але, на жаль, не всі ті відомі люди, які мають багато слухачів, читачів, підписників, є чесними. Не всі мають чисті наміри. Дехто спеціально вдається до хитрощів — спотворює дані або вигадує фейки, щоб домогтися від нас певної реакції, певних дій.

Маніпулюють не лише ЗМІ. Передавати нам маніпулятивні повідомлення можуть навіть найближчі люди: батьки, товариші, однокласники. Це не означає, що вони недобрі люди чи бажають нам зла. Наприклад, бабуся вигадує страшну небилицю, щоби вмовити онука вдягти шапку на морозі. Чи треба тепло вдягатися взимку? Так. Чи можна маніпулювати і вигадувати неправдиві повідомлення? Ні.

Іноді ми маніпулюємо іншими несвідомо. Це відбувається тоді, коли ми дуже хочемо вмовити когось щось для нас зробити, щось нам дозволити. Але з якихось причин не вдається. Сказати мамі “ти мене не любиш”, коли вона відмовляється купити нам морозиво, або “я з тобою не дружу”, коли друг каже, що не зможе піти з вами в кіно, — теж маніпуляція, причому дуже неприємна і болісна для наших близьких.

Сьогодні на уроці ми з’ясуємо, які маніпуляції трапляються в інтернеті, як їх розпізнавати і не попадатися на гачок.

Незнайома вам людина запитує дорогу до Києва, а ви, обманюючи, спрямовуєте її на Полтаву. Та це не маніпуляція, це — обман. Маніпуляцією в цьому випадку буде зробити так, щоб людина сама захотіла поїхати до Полтави, а не до Києва.

Маніпуляція — це психологічний вплив, який не лише спонукає людину чинити те, чого хочуть інші, а змушує її прагнути це зробити.

Часто маніпулятори, аби змусити нас щось зробити, звертаються до якостей, які ми хочемо або не хочемо мати, до того, ким ми хочемо або не хочемо бути. При цьому нерідко відбувається навішування образливих ярликів: “боягуз”, “плакса”, “ледар” тощо. Зміст повідомлення приблизно такий:

• “Якщо ти не боягуз, зроби це!”.
• “Якщо ти цього не зробиш, ти не патріот!”.
• “Ти поводишся, як у дитсадку. Дорослі так не роблять!”.
• “Так роблять тільки дурні!”.
• “Зроби це, ти ж хороша дівчинка!”

Погодьтеся, нам усім хочеться бути патріотами, і не хочеться бути ні “дурними”, ні “боягузами”. А якщо раптом хтось припустить, що ви боягуз, хочеться одразу відстояти свою честь і довести, що це не так! Тому багато хто навіть з дорослих завзято виконує примхи маніпуляторів, не помічаючи, що його водять за носа.

• Поміркуйте, чи були ви у схожих ситуаціях. Наведіть власні приклади маніпуляцій.
• Чи стикалися ви з маніпуляціями в інтернеті? Як ви реагували на них?

Єдиний спосіб не піддатися на маніпуляцію — розпізнати її. Якщо ж ви раптом не помітили у словах маніпулятора підступу і зробили те, чого він хотів — значить, маніпуляція вдалася.

Як же навчитись розпізнавати маніпуляції? Для цього треба критично сприймати всю інформацію. Маніпуляції можна впізнати за однією простою рисою: їм бракує логіки. Жодне маніпулятивне повідомлення не збігається з реальною ціллю його автора. Він не каже “З’їж яблуко, бо це потрібно для мене”. Він каже: “З’їж яблуко, інакше ти боягуз”.

Для того, щоб навчитися протидіяти маніпуляції, необхідно будь-яку інформацію аналізувати. Перегляньте відео і дізнайтеся, як можна розпізнати маніпуляції в медіа.

• Що нового відкрили для себе?
• Про що замислилися під час перегляду?

Прочитайте пам’ятку “Як захистити себе від маніпуляцій”. Чи погоджуєтесь ви з порадами, що записані у пам’ятці? Поясніть свою думку.

Прочитайте уважно комікс про професора Фейковського. Поміркуйте, як цей комікс стосується теми нашого уроку (підр., с. 106-107).

ЗАВАНТАЖИТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ

Запитання для обговорення:

• Які стосунки були між дітьми на початку історії?
• Яким чином професор Фейковський посварив дітей?
• Чи можна сказати, що професор вдався до маніпуляції?
• Що таке плітки та наклепи? Чим вони небезпечні?
• Як гадаєте, чому деякі люди вдаються до наклепів?
• Чи любите ви обговорювати когось за його спиною?
• Чи не краще було б поговорити віч-на-віч із тим, про кого розпускають плітки?
• Як можна відрізнити правдиву інформацію про когось від вигаданої?
• Як гадаєте, чи вдасться друзям помиритися? Що вони мають для цього зробити?

Позмагайтеся з професором Фейковським. Пригадайте події коміксу та відновіть речення.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Які відкриття ви зробили для себе?