Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 8. Енергія
ТИЖДЕНЬ 31. ПРИГОДА 3. Атомна електростанція
УРОК 4. Позбудься зайвого!
Презентуємо проєкт
Підготуйте до уроку
- Підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 2);
- звичайний зошит.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
1 |
Вітання Привітаємось любенько, (подумки вітаємося) Усміхнемося раденько. (усміхаємося деревам за вікном, сонечку чи власному відображенню у дзеркалі) Сонячний заряд візьмемо, (підіймаємо руки вгору, тягнемося до сонечка) З ним у країну знань підемо! (тихенько крокуємо) |
|
2 |
Вправа “Ми — художники” Уявіть себе художниками. Якими фарбами ви б намалювали свій сьогоднішній ранок? Чому? |
|
3 |
Вправа “Ранкові враження” Розкажіть про свої ранкові враження, продовживши речення:
|
2. Вправа “Збери слово”
|
|
Зберіть букви, що у синіх кружечках, і прочитайте слово. 
|
3. Вправа “Доповни”
|
|
У родині Іванка назбиралось багато пластикових пляшок. Дідусь із онуком почали розмірковувати над тим, як можна їх використати. Прочитайте варіанти та доповніть список власними міркуваннями.
|
4. Вправа “Перевтілення”
|
|
Уявіть: на столі є кошик із предметами, які перестали бути потрібними, тобто перетворились на сміття і їх збираються викинути. Це може бути ручка, шкарпетка, шапочка, пластикове відерце, скатертина тощо. Але кожна у світі річ не хоче стати непотрібним сміттям, а хоче довго бути корисною.
|
||
5. Перегляд відео “Банк одягу. Нове життя старим речам”
|
|
В Україні є безкоштовні “банки одягу” — сюди можна принести речі, якими вже не користуються, та віддати тим, кому вони потрібні.
|
6. Фізкультхвилинка “Хом’ячки”
|
|
7. Захист проектів
|
1 |
Презентація результатів проектів Презентуйте результати проєкту “Позбудься зайвого!”. Напишіть у спільному чаті або зробіть відеоповідомлення про те, які непотрібні речі ви знайшли в себе вдома та що з ними вирішили зробити. Можливо, ці речі тепер тішать інших людей? Можливо, вони комусь дуже допомогли? А може, ви дали їм інше життя? Яке саме? Розкажіть. Можете зробити фото. |
|
2 |
Обговорення роботи над проєктом
|
8. Рефлексія
|
|||