• Я дарую вам усмішку, гарний настрій, тепле слово і бажаю успіху на уроці.
• А щоб бути успішними, що нам потрібно сьогодні на уроці:

У — уміння вчитися і працювати

С — співпраця у групах

П — подолання труднощів

І — інтерес до теми

Х — хороший настрій

Пригадайте кожен сьогоднішній свій ранок. З якими думками ви збиралися і йшли до школи? Запишіть або намалюйте свої думки.

• У кого є бажання поділитися своїми думками?

• Розшифруйте слово. Хто вже зрозумів, про що будемо сьогодні дізнаватися?
• Чи можете ви пояснити значення слова “конфлікт”?

Довідничок: Конфлікт — зіткнення протилежних інтересів, думок, поглядів; серйозні розбіжності, гостра суперечка. Ситуація, в якій кожна зі сторін намагається зайняти позицію несумісну з інтересами іншої сторони.

• Як ви думаєте, що нового ми можемо дізнатися про конфлікт?
• Коли люди спілкуються між собою, разом живуть, навчаються або граються, між ними можуть виникнути суперечності, які ще називають конфліктами. Сьогодні ми дізнаємося, як конфлікти впливають на життя людей, будемо вчитися розв’язувати конфліктні ситуації.

Так, всі — різні. Скільки людей — стільки характерів. У кожного з нас є своє світобачення, світосприйняття, інтереси, уподобання, плюси і мінуси у характері. Тому в житті всім нам дуже важливо вміти спілкуватися з іншими, щоб уникати конфлікту.

Напишіть у чаті класу по одному слову-асоціації до слова “конфлікт”. Уважно читайте, що написали інші, і не повторюйтесь.

Послухайте і дайте відповіді на запитання.

• Між ким можуть виникати конфлікти?
• Якими можуть бути конфлікти? Чому?
• Що приносять конфлікти?
• Як ви гадаєте, чи можна жити без конфліктів?
• Як уникати конфліктів?

• Спробуйте передбачити, про що може йти мова у мультфільмі?
• Перегляньте мультфільм і поясніть, як він стосується теми нашого уроку?
• Між ким виникла конфліктна ситуація? Чому?
• Хто із героїв уникнув конфлікту, а хто — ні?
• Як ви гадаєте, що допомогло зайцю і борсуку уникнути конфлікту?
• Як би ви вчинили на місці героїв мультфільму?
• Чого навчає нас цей мультфільм?

Позначте на шкалі, наскільки ви неконфліктна людина (зош., с. 53 завд. 1).

• Поясніть свій вибір.

Щоб не конфліктувати, треба постійно самовдосконалюватися, працювати над собою, позбавлятися негативних рис характеру. Подумайте 1 хвилинку, якої риси характеру, що може призвести, а може й призводить до конфлікту ви хотіли б позбутися.

Зробить сьогодні перший крок в цьому напрямку: напишіть на папері цю рису характеру, якої б ви хотіли позбутися. Підійдіть до кошика для сміття, зіжмакайте папірець і викиньте його в кошик. Можете, за бажання, назвати вголос цю рису характеру.

Які вміння допомагають уникати суперечок і конфліктів? Зафарбуйте (зош., с. 53 завд. 2).

• Чи можете доповнити цей перелік?

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Чим була корисною для вас наша подорож?
• З якими думками ви закінчили урок? Запишіть або намалюйте свої думки.