
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 1. Подорожуємо і відкриваємо світ
ТИЖДЕНЬ 4. ПРИГОДА 4. Такий великий маленький світ
УРОК 7. Підсумковий урок з теми “Подорожуємо і відкриваємо світ”.
Перевір себе
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 4 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- роздруківки “Знайди слова”, “Математичний ланцюжок”;
- скринька, стікери, мікрофон;
- аркуші для вправи “Факти та вигадки”, різноколірні олівці.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
1 |
Вправа “Скринька поганого настрою” Чи у всіх сьогодні гарний настрій? В кого він не дуже добрий — пропоную «випустити» його на папір і потім позбутися (причину поганого настрою запишіть 2-6 словами впродовж 10 секунд).
Оскільки тепер у нас усіх гарний настрій, можемо розпочинати урок. |
2 |
Вправа ”Мікрофон” Продовжте речення “Я сьогодні…” і розкажіть щось про себе. Наприклад: “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що дізнаюся щось нове”. |
2. Повідомлення теми уроку
|
Чи сподобалося вам мандрувати разом із Кариком та Валею та досліджувати навколишній світ? Чи готові ви продовжити мандрувати й досліджувати? Але для того, щоб мандрувати далі, маємо пригадати наші подорожі впродовж місяця й узагальнити знання, які ми здобули. |
3. Узагальнення й систематизація знань
1 |
Вправа “Факти та вигадки” Складіть список тверджень з теми, у якому будуть перемішані факти й вигадки. На виконання завдання — не більше 7 хвилин. З’єднайтесь з 3 однокласниками / однокласницями та обмінятися списками тверджень. Чи всі правильно відділили правду від неправди? |
2 |
Вправа “Знайди слова” Комахи з’явилися на нашій планеті задовго до інших тварин. Ці крихітні істоти такі витривалі, що можуть пережити будь-які катаклізми. Знайдіть у таблиці назви комах і зафарбуйте їх різними кольорами (див. роздруківку “Знайди слова”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ
|
4. Математичні завдання
1 |
Вправа “Знайди” Усі ви бачили надзвичайно гарного метелика з яскравим малюнком, що нагадує очі на червоному, а іноді коричневому фоні. Ці плями дуже схожі на візерунки на пір’ї хвоста павича. Саме тому цього метелика назвали павичевим оком. Розмах його крил дорівнює 55 мм. Обчисліть значення виразів і знайдіть павичеве око серед інших метеликів. ![]() Перегляд відео “Павичеве око” Познайомтеся з цим дивовижним метеликом. |
2 |
Вправа “Математичний ланцюжок” Мурахи ніколи не відпочивають і не знають, що таке втома. Допоможіть мурахам добігти до мурашника. Виконайте ланцюжок обчислень (див. роздруківку “Математичний ланцюжок”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
5. Фізкультхвилинка “Україно, ми твоя надія”
|
Відпочинемо та порухаємося разом. |
6. Робота з коміксом “Чим порадувати друга?”
|
Прочитайте веселий комікс про друзів Гавчика і Мурчика з “журналу “Джміль”. ЗАВАНТАЖИТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮЗапитання для обговорення:
|
7. Вправа “Розгадай чайнворд”
|
Розгадайте чайнворд. Із виділених букв утворіть слово й дізнайтеся назву ящірок, що мають унікальну здатність змінювати своє забарвлення (зош., с. 17, завд. 1) ![]() ![]() Перегляд відео “Відео про хамелеона для дітей”
|
8. Вправа “Оціни”
|
Оцініть, наскільки добре ви виконали завдання (зош., с. 17, завд. 2). ![]() ![]() |
9. Рефлексія
|
Вправа “Продовжте речення” (зош., с. 17, завд. 3) ![]() ![]() Цього місяця я зробив / зробила для себе такі відкриття: …
|