Вправа “Самоналаштування”

Покладіть руки на стіл, заплющте очі та промовляйте:

• Я зможу сьогодні добре працювати на уроці.
• Я особистість творча.
• Я бажаю всім однокласникам та однокласницям успіхів на сьогоднішньому уроці.

Скористайтеся ключем до шифру і прочитайте закодоване слово.

Код: 4а, 1в, 2б, 1в, 3а, 2б, 4б, 1а.

• Як гадаєте, чому я зашифрувала саме це слово?

Пригадайте, про що ми говорили на минулому уроці. Запишіть 5 слів, які асоціюються у вас із темою уроку. Поясніть свій вибір.

Спробуйте передбачити, про що дізнаватимемося на сьогоднішньому уроці.

Ми продовжимо говорити про Шерлока Голмса. Дізнаємося, чим відомий цей літературний персонаж.

Перегляньте уважно відео.

• Які факти були вам уже відомі?
• Що нового ви дізналися?
• Яка інформація вас здивувала / зацікавила?
• Якою інформацією ви можете скористатися у своєму житті?

Популярний літературний персонаж Шерлок Голмс славиться неабияким інтелектом. Зокрема в нього розвинене логічне та асоціативне мислення. Потренуйтеся і ви добирати асоціації. Прочитайте слова та запишіть біля кожного перше, що спало на думку (зош., с. 26, завд. 1).

Богдан так зацікавився постаттю Шерлока Голмса, що вирішив подивитися аніме-серіал про нього. Скільки часу тривав перегляд? (підр., с. 57 завд. 2)

Перевірте себе

 21 год 55 хв — 20 год 25 хв = 1 год 30 хв

Хлопчик довідався, що Голмс захоплювався різними хімічними дослідами. Проведіть один із них. Результати занотуйте у таблицю (див. роздруківку “Досліди”).

Матеріали та обладнання:

• перекис водню;
• йодид калію;
• засіб для миття посуду;
• харчовий барвник;
• таця;
• склянка.

Хід досліду:

1. Поставте склянку на тацю.

2. Налийте у неї 50 мл перекису.

3. Додайте кілька крапель засобу для миття посуду і 2 г харчового барвника. Перемішайте. Що відбувається?

4. Долийте 50 мл йодиду калію. Що відбувається тепер? Зробіть висновок.

Виконуючи дослід, не забувайте про техніку безпеки!

Довідничок: Перекис водню розкладається на воду й кисень, який, збираючись у пухирці, збільшує об’єм суміші. Йодид калію прискорює цей процес, утворюючи в мильному розчині густу піну.

Пригадайте, все, що дізналися про Шерлока Голмса. Схарактеризуйте персонажа пригоди, заповнивши картку (зош., с. 26, завд. 3).

Вправа “Долоньки” (див. роздруківку “Долоньки”)

Запишіть на кожному пальчику відповіді на запитання:

• Який у вас настрій? (на великому пальці)
• Що цікавого ви дізналися сьогодні? (на вказівному)
• Що було важко? Які були труднощі? (на середньому)
• Що сподобалося сьогодні? (на безіменному)
• Що тобі хотілося б іще вивчити? Що тебе зацікавило? (на мізинці)