Розділ 1. Підприємливість і підприємництво
§16. Запалити ідеєю: інвестиції, що дають крила
- Хто інвестує в молоді бізнеси й чому це ризиковано?
- Чим відрізняються венчурні фонди й бізнес-ангели?
- Як переконати інвесторів: пітч-презентація та пітч-фраза?
- Як залучати підтримку через краудфандинг і відповідально вибирати проєкти?
Мета
- Формувати уявлення про венчурний капітал, бізнес-ангелів, пітч і краудфандинг.
- Учити порівнювати джерела фінансування, їхні переваги, обмеження й ризики.
- Розвивати вміння обґрунтовувати інвестиційне рішення й переконливо представляти власний проєкт.
- Виховувати відповідальність за використання залучених коштів і за обіцянки прихильникам проєкту.
Очікувані результати навчання
Учень / учениця:
- Пояснює, як працює венчурне фінансування і хто вкладає кошти в молодий бізнес.
- Порівнює бізнес-ангела й венчурний фонд за джерелом коштів, стадією проєкту й умовами співпраці.
- Формулює 60-секундний пітч та аналізує структуру пітч-презентації.
- Вибирає краудфандинговий проєкт, аргументує розподіл умовних коштів і називає ризики підтримки.
Матеріали та обладнання
презентація до параграфу; - робочий зошит “Підприємництво і фінансова грамотність” 9 клас.
ХІД УРОКУ
Крок 1. Організаційний момент
|
1 |
Від фінансових рішень до інвестицій Для започаткування власної справи важливі не лише кошти, а й уміння планувати витрати та ухвалювати обґрунтовані фінансові рішення. Пригадайте, що ви враховували, вибираючи обладнання для свого бізнес-проєкту: вартість, якість, можливість лізингу та майбутні витрати. На попередньому уроці ви аналізували такі рішення. Перевірмо, як ви застосували здобуті знання у домашньому завданні. |
Крок 2. Входження в тему. Актуалізація опорних знань
|
1 |
Пригадуємо та обговорюємо домашнє завдання. 30-секундний захист А тепер перейдімо від теорії до практики. Удома ви приміряли роль засновників бізнесу — кав’ярні, майстерні свічок, меблів чи фотостудії — і готували мінібізнес-плани. Важливо було не просто скласти перелік техніки, а обґрунтувати свої фінансові рішення: що вигідніше для стартапу — купувати нове обладнання, брати в лізинг чи скористатися вживаним, щоб не занапастити якість та репутацію справи. Проведемо швидкий бліц-захист. У кожного є 30 секунд, щоб презентувати свою роботу без зайвого читання всього списку. Назвіть три речі:
|
|
2 |
Формулюємо тему уроку та його завдання Ми побачили, як важливо ретельно прораховувати кожен крок і кожну витрату на старті власної справи. Але що робити, коли власних заощаджень замало, а для втілення ідеї потрібні значно більші кошти? Де їх шукати і як зацікавити людей, готових вкласти свої гроші у ваш задум? Саме про це говоритимемо сьогодні. Ознайомтеся з темою нашого уроку на с. 156 підручника. Запалити ідеєю: інвестиції, що дають крила |
|
3 |
Визначаємо очікування. Моя ставка на сьогодні Уявіть, що сьогодні ви можете інвестувати в одну річ — власні знання. Але вкладати їх навмання не хочеться, правда? Тож подумайте: яке запитання про інвестиції ви найбільше хотіли б розгадати сьогодні? Яку таємницю успішного бізнесу хотіли б відкрити? Озвучте свої очікування та коротко зафіксуйте їх на дошці під заголовком “Моя ставка на сьогодні”. |
|
4 |
Працюємо з епіграфом і довідкою Перш ніж вирушити далі, пропоную вам замислитися над однією думкою. Уявіть, що перед вами дві пропозиції для інвестування. Перша — ідеальний бізнес-план із красивими розрахунками, але без команди, здатної його реалізувати. Друга — ще недосконала ідея, зате є команда людей, які вірять у неї, готові працювати, долати труднощі й шукати рішення.
Звернімося до епіграфа нашого уроку: Венчурний інвестор шукає не просто гарну ідею. Він шукає людей, які можуть цю ідею втілити.
Епіграф наведено в підручнику за Беном Горовіцом — підприємцем і венчурним інвестором. Відкрийте довідку про Бена Горовіца в електронному додатку. Під час читання з’ясуйте, як його підприємницький досвід пов’язаний із підходом до інвестування. Довідка. Бен Горовіц — американський бізнесмен, венчурний інвестор, генеральний партнер фірми Andreessen Horowitz, блогер та письменник. Дізнайтеся більше
Отже, для інвестора важливі і перспективна ідея, і команда, здатна втілити її. Та де знайти кошти для розвитку задуму? Спробуймо розібратися. |
Крок 3. Розгортання теми
1. Фінансування інновацій: роль венчурного капіталу
|
2 |
Завдання “Венчурне чи ні?” Уявіть три ситуації. Визначте, у якій із них ідеться про венчурне інвестування. А. Підприємець бере кредит у банку на відкриття магазину та зобов’язується повернути гроші з відсотками. Б. Інвестор вкладає кошти в молоду компанію, яка розробляє роботів для сільського господарства, і отримує частку в бізнесі. В. Людина відкладає гроші на банківський депозит і отримує відсотки.
|
|
4 |
Відеокейс “Як венчурні фонди обирають стартапи?” Ми вже з’ясували, хто може надати фінансування стартапу. Але як інвестори визначають, у яку ідею варто вкладати кошти? Чи достатньо лише цікавої ідеї, щоб отримати інвестиції? Перегляньмо відео “Як венчурні фонди обирають стартапи і що відбувається після інвестицій?”. Зверніть увагу, на що інвестори дивляться, перш ніж вкладати кошти, і яку допомогу можуть надати стартапу, крім грошей.
Які критерії вибору стартапу назвали у відео? Порівняйте їх із тим, що ви враховували б на місці інвестора. Тепер, коли ми знаємо, на що дивляться венчурні інвестори, спробуймо застосувати це на практиці для реальної бізнес-ситуації з нашого зошита. |
|
6 |
Гра “EcoPack: вкладати не можна відмовити” (робота групами) Знайомтеся: EcoPack — стартап, який створив екологічне паковання, що розкладається природним шляхом. Кілька кафе зацікавилися продуктом, прототип готовий, але для запуску масового виробництва потрібні значні кошти. Попит ще не перевірений у великих масштабах, а собівартість продукції остаточно не визначена. ![]() Ваше завдання — вирішити долю цього стартапу. Об’єднайтеся в три команди. 1. Команда стартапу
2. Команда венчурного фонду
Команда експертів — “Що потрібно перевірити?” Поки стартапери готують презентацію, а венчурний фонд аналізує ризики, експерти складають перелік того, що потрібно з’ясувати перед інвестуванням в EcoPack. Завдання експертів:
Після презентації команд експерти визначають, на які запитання вже отримали відповіді, а які питання лишилися відкритими. Результат роботи: експерти мають зробити висновок, чи достатньо інформації для інвестування, чи стартапу потрібно спочатку додатково перевірити свою ідею. Методичні рекомендації |
|
7 |
Читаємо історії реальних інвесторів Ми розглянули ситуацію стартапу EcoPack і з’ясували, що рішення про інвестування потребує аналізу можливостей і ризиків. А як венчурні інвестиції впливали на долі реальних компаній? Зверніться до електронного додатка “Інвестори зблизька: несподівані правдиві історії”. Ознайомтеся з історіями інвесторів і технологічних компаній. Виберіть одну історію і визначте:
|
|
9 |
Як працює венчурний фонд Розгляньте на с. 158 підручника схему роботи венчурного капіталу й з’ясуйте, як змінюється участь інвестора на різних етапах.
|
|
12 |
Завдання “Займи позицію” Уявіть ситуацію. Стартап отримує пропозицію від венчурного фонду. Фонд готовий надати значну суму, допомогти контактами й досвідом, але натомість хоче частку в компанії і можливість впливати на важливі рішення. Що варто зробити засновникам? Виберіть позицію.
Обґрунтуйте свій вибір одним-двома аргументами. Ми з’ясували, що для розвитку стартапу потрібні фінансування, продуманий план і готовність працювати з ризиками. Але чи достатньо цього для успіху? Яку роль відіграють люди, які разом працюють над ідеєю? |
|
13 |
Роль команди в успіху стартапу Подивіться мультфільм і уявіть себе поряд із його героями. Зверніть увагу, як співпраця й підтримка допомагають героям реалізувати свої ідеї.
|
2. Бізнес-ангели: коли хтось вірить у тебе так само, як ти
|
1 |
Знайомимося з бізнес-ангелами Ми з’ясували, що молодому бізнесу іноді потрібен не просто капітал, а людина, яка допоможе пройти шлях від задуму до перших результатів. Хто ця людина? Чим вона відрізняється від венчурного фонду? І чому її підтримка може виявитися як шансом, так і серйозним випробуванням? Щоб розібратися в цьому, почнімо з однієї життєвої ситуації. До досвідченої підприємниці звертаються двоє молодих людей. Обидва хочуть започаткувати власну справу й потребують грошей, але інвестувати вона готова лише в один проєкт:
Інвесторка вислухала обох і поклала в конверт записку зі своїм рішенням.
|
|
4 |
Детективна справа “Чому інвестор завагався?” (робота парами) Отримати підтримку — це справжнє мистецтво. Перед вами матеріали справи молодого підприємця. Його проєкт поки що не отримав фінансування, але інвестор не сказав остаточне “ні” — натомість залишив три підказки. Ваше завдання — провести розслідування і встановити, чому інвестор не наважився вкласти кошти. Проєкт “Майстерня на колесах”: мобільна майстерня з ремонту велосипедів, яка приїжджає до клієнта. Підприємець розробив перелік послуг, порахував витрати на обладнання та створив сторінку в соцмережах. Проте під час аналізу з’ясувалося:
Підказки інвестора:
Установіть причину:
Інвестор оцінює не лише задум, а й докази його життєздатності. А тепер з’ясуймо, коли доцільніше звертатися до бізнес-ангела, а коли — до фонду. |
|
6 |
Інтерактивна гра-тренажер Застосуйте порівняння на практиці: виконайте онлайн-гру “Хто інвестор?”. Аргументуйте принаймні один зі своїх виборів. ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯПерш ніж переходити до детального аналізу переваг і ризиків, пригадаймо народну мудрість. Вона часто напрочуд влучно описує фінансову поведінку. |
|
7 |
Народний бізнес-аудит Прочитайте прислів’я і визначте, які з них застерігають від необдуманого залучення інвестицій, а які підказують відповідальну поведінку підприємця. “Чужими руками жар загрібати” “Довіряй, але перевіряй” “На Бога надійся, а сам не зівай” “Копійка гривню береже” Обговоріть: який із цих принципів ви застосували б перед підписанням інвестиційної угоди? |
|
8 |
Переваги й ризики співпраці з бізнес-ангелами Опрацюйте текст на с. 159 підручника та заповніть таблицю можливостей і ризиків співпраці:
Бізнес-ангел може дати стартапу значно більше, ніж кошти. Але разом із ресурсом засновник отримує певні зобов’язання й ризики. Тому рішення про залучення інвестицій ніколи не зводиться лише до запитання “Скільки грошей мені дадуть?” Час перевірити ці знання в реальних бізнес-ситуаціях. Перед вами практичні кейси. Прочитайте їх і визначте, як саме варто діяти підприємцеві. |
|
9 |
Ухвалюємо зважене рішення Доберіть до кожної ситуації найдоречніше рішення. Один тип інвестора може пропонувати різні умови співпраці.
Варіанти рішень А. Поки що відкласти залучення коштів і самостійно доопрацювати розрахунки. Б. Бізнес-ангел (оскільки проєкт на ранній стадії та потребує менторства). В. Венчурний фонд (оскільки компанія готова до масштабування і потрібен великий капітал). Г. Обговорити з бізнес-ангелом умови партнерства, зокрема частку в бізнесі й повноваження сторін. Навіть після вибору інвестора потрібно уважно оцінювати умови домовленостей. Перевірмо, де є загальні принципи, а де результат залежить від обставин. |
|
10 |
Завдання “Згоден чи є нюанси?” Прочитайте твердження. Для кожного оберіть “Згоден / Згодна”, якщо вважаєте його надійним загальним правилом, або “Є нюанси”, якщо відповідь залежить від конкретних умов. Поясніть свою позицію. Обов’язково обґрунтуйте свою позицію, навівши короткий аргумент або життєвий приклад із вивченого матеріалу.
Теоретичні пастки й правила ми розібрали. Тепер час застосувати ці критерії до власних напрацювань і подумати, хто саме міг би підтримати ваші проєкти. |
|
11 |
Вибір інвестора (робота парами) — Виконайте завдання 1 на с. 160 підручника. Виберіть один зі своїх бізнес-проєктів і визначте, хто більше підходить для його фінансування — бізнес-ангел чи венчурний фонд. Обґрунтуйте відповідь.
Учні об’єднуються в пари й обговорюють:
Тепер змініть перспективу: розгляньте бізнес-ідею очима людини, яка має вирішити, чи варто в неї інвестувати. |
|
12 |
Погляд інвестора (робота парами) — Виконайте завдання 2 на с. 160 підручника. Визначте, які ідеї ви підтримали б як інвестор / інвесторка і які докази допомогли б вам ухвалити рішення.
Об’єднайтеся в пари: один учасник презентує бізнес-ідею, інший оцінює її з позиції інвестора. Чи вдалося переконати партнера надати початковий капітал? Завдання підприємця — коротко пояснити задум і потребу в коштах; завдання інвестора — назвати ризик і поставити ключове запитання. Після першого раунду поміняйтеся ролями. Обговоріть, які аргументи викликали довіру, а які потребували доказів. У реальній розмові час для першого знайомства з ідеєю часто обмежений. Перевірмо, чи вдасться вам зацікавити співрозмовника за одну хвилину. |
|
13 |
Пітч за 60 секунд (робота парами) — Виконайте завдання 3 на с. 161 підручника: підготуйте перший 60-секундний пітч своєї бізнес-ідеї. Скористайтеся мініопорою нижче, запишіть ключові тези на чернетці й представте задум партнерові. Після обговорення ви ще вдосконалите цей виступ.
Мініопора: “Конструктор першого пітчу”
|
|
14 |
Повертаємося до конверта інвесторки Пригадайте відповідь інвесторки, яку ви прочитали на початку цього блоку. Чи погоджуєтеся з її міркуваннями тепер?
І бізнес-ангел, і венчурний фонд можуть підтримати розвиток молодого бізнесу. Проте вибір партнера залежить від потреб проєкту й умов співпраці. Відповідальна команда не приховує ризиків, перевіряє припущення й обґрунтовує, на що планує використати інвестиції. |
3. Пітч-презентація: коли 5 хвилин вирішують усе
|
1 |
Гачок “У вас є хвилина!” Ви вже спробували представити бізнес-ідею за хвилину. А тепер уявіть, що потрібно зацікавити незнайомого інвестора з перших секунд. Із чого почати? Сформулюйте одним реченням, чим ваш проєкт може зацікавити інвестора. Порівняйте результат зі своїм першим пітчем. Визначимо, які формулювання викликають бажання дізнатися більше, а які залишаються надто загальними. Наприклад, порівняймо два висловлювання:
У якому випадку зрозуміліше, що саме пропонує підприємець? Яке речення дає слухачеві більше підстав зацікавитися проєктом? Коротке повідомлення має не просто звучати привабливо — воно має передавати суть ідеї і давати слухачеві причину продовжити розмову. |
|
2 |
Техніка швидкої презентації Як зацікавити інвестора, якщо на презентацію ідеї є зовсім небагато часу? Перегляньмо відео про техніку швидкої презентації (Elevator pitch) і з’ясуймо, як будується розповідь “у ліфті”. Під час перегляду зверніть увагу:
Назвіть один прийом, який ви хотіли б використати у власному виступі. Тепер визначимо, які прийоми з відео допоможуть удосконалити ваш перший пітч. Пітч — це коротке структуроване представлення ідеї або проєкту, що має зацікавити аудиторію і спонукати її до наступного кроку. У підручнику на с. 161–162 наведено докладніше пояснення. Короткий пітч не охоплює весь бізнес-план: він виділяє те, що найважливіше для слухача. Пітч може бути хвилинним або розгорнутим — на кілька хвилин. Формат вибирають відповідно до мети й аудиторії. |
|
3 |
З’ясовуємо ознаки пітчу Зверніться до с. 161–162 підручника. З’ясуйте три основні характеристики пітч-презентації і визначте, якої з них найбільше бракувало вашому першому виступу.
|
|
4 |
Мініпрактикум “Що тут зайве?” Прочитаємо умовний пітч: “Добрий день! Я давно мрію про власний бізнес. Мені подобається працювати з людьми, я багато читав про підприємництво й вважаю, що моя ідея дуже перспективна. У майбутньому я планую створити велику компанію, відкрити кілька філій і стати відомим підприємцем. Для цього мені потрібні гроші”.
Ми виявили, що короткий виступ потребує конкретного змісту. Тепер з’ясуймо, які прийоми роблять його переконливим. |
|
5 |
Що важливо для успішного пітчу За матеріалом с. 162 підручника визначте прийоми, які допомагають зробити пітч переконливим. Виберіть один для вдосконалення власного виступу.
|
|
6 |
Доказ замість обіцянки Прочитайте висловлювання підприємців. Запропонуйте, якими конкретними діями, даними або доказами можна було б перевірити кожне твердження.
Запитання для обговорення:
Докази не гарантують успіху, але допомагають оцінити перспективність ідеї та зменшити невизначеність. |
|
7 |
Структура пітч-презентації Розгляньте план пітч-презентації на с. 162–163 підручника.
Не переписуючи всі 15 прозірок, об’єднайте їх у три змістові блоки й поясніть, що інвестор дізнається з кожного. 1. Ідея та її цінність Назва й слоган, проблема, рішення, продукт, цільова аудиторія, ринок. 2. Чому проєкт може спрацювати Конкуренти й переваги, бізнес-модель, команда, фінанси, прогнози, маркетинг і розвиток. 3. Що потрібно для наступного кроку Потреба в інвестиціях, використання коштів, додаткова інформація, контакти й заклик до дії. |
|
8 |
Три найважливіші докази для інвестора Розгляньмо ситуацію. Інвестор готовий переглянути презентацію молодого підприємця, але має обмаль часу. Він хоче зрозуміти, чи варто продовжувати розмову про фінансування.
Чи потрібно в хвилинному пітчі називати всі 15 пунктів розгорнутої презентації? Обґрунтуйте свою відповідь. Зіставте три обрані елементи зі своїм першим пітчем: чого в ньому ще бракує? Пам’ятайте: обіцянки на кшталт “найкращий продукт” потребують доказів. |
|
9 |
Ситуація “Інвестор вимкнув презентацію” Розглянемо невдалий варіант презентації: “Ми створюємо надзвичайно крутий продукт, який змінить життя людей. У нас чудова команда, а наша бізнес-ідея має величезний потенціал. Ми впевнені, що незабаром станемо успішними. Нам потрібні інвестиції, щоб реалізувати всі наші плани”. Інвестор зупиняє виступ і запитує: “Що конкретно ви пропонуєте? Кому це потрібно? Чому я маю вважати, що проєкт має перспективу?”.
Сильний пітч не обов’язково містить гучні заяви. Він дає слухачеві достатньо інформації, щоб зрозуміти ідею, її цінність і підстави для подальшої розмови. |
|
10 |
Аналізуємо приклад бізнес-проєкту — Виконайте завдання 4 на с. 164–165 підручника. Проаналізуйте презентацію проєкту “Бісерна майстерня — діти для дітей”: що вже переконує інвестора, а що варто вдосконалити?
Щоб аналіз не обмежувався відповідями “подобається” або “не подобається”, виконайте три послідовні кроки. Крок 1. “Що вже переконує?”. Визначте, які елементи презентації допомагають зрозуміти задум майстерні, її цільову аудиторію і суспільну або комерційну цінність. Крок 2. “Якої інформації бракує?”. Знайдіть у плані презентації місця, де інвесторові потрібні конкретніші відомості: про потенційних покупців, конкурентів, витрати на матеріали, формування ціни, канали продажу або використання інвестицій. Не припускайте, що цих даних немає в усьому проєкті, якщо їх просто не видно у фрагменті, який ви аналізуєте. Крок 3. “Одна зміна, яка посилить презентацію”. Запропонуйте конкретну правку до одного елемента презентації. Наприклад, замість загальної фрази про популярність виробів поясніть, які дані допоможуть перевірити попит; замість простого прохання про кошти — зазначте, які витрати потрібно обґрунтувати.
Перевірені дані й обґрунтовані припущення допомагають перетворити привабливий задум на пропозицію для інвестора. Ми проаналізували презентацію і побачили, що навіть цікавий задум потребує чіткого пояснення. Але чи можна привернути увагу ще до того, як слухач почне переглядати прозірки? Таку роль може виконувати пітч-фраза. |
|
11 |
Пітч-фраза: один вислів, що привертає увагу Розгляньмо ситуацію. Ви ще не почали повну презентацію, а потенційний інвестор уже вирішує, чи варто вас слухати. Іноді одне влучне речення спонукає його дізнатися більше про вашу ідею. Таке формулювання називають пітч-фразою. Опрацюйте текст на с. 165 підручника й визначте, що має передавати пітч-фраза.
|
|
12 |
Три ролі однієї фрази Де саме можна використовувати пітч-фразу? У підручнику описано три різні ситуації. Спробуйте поміркувати, яку роль вона виконує в кожній із них.
Після обговорення сформулюйте одну спільну відповідь: як пітч-фраза працює для різних аудиторій? |
|
13 |
Мініпрактикум “Ідея в одному реченні” (робота парами) Запропонуйте свою пітч-фразу для проєкту “Бісерна майстерня — діти для дітей”. Приклад: “Створюємо прикраси власноруч — даруємо творчість, підтримку й здійснення дитячих мрій”. Приклад передає цінність задуму, але не замінює обґрунтування попиту й фінансів. Ви можете вибрати різний акцент: творчість, підприємницький досвід, соціальну мету або продаж виробів. Попрацюйте в парах. Оцініть формулювання одне одного за трьома критеріями:
Партнер має не просто сказати “добре” або “погано”, а запропонувати одну конкретну зміну, яка зробить фразу зрозумілішою чи переконливішою. Автор фрази вирішує, чи скористається порадою, і пояснює свій вибір. |
|
14 |
Одна ідея — дві аудиторії Те саме бізнес-рішення потрібно презентувати по-різному залежно від того, хто вас слухає. Клієнта передусім цікавить користь продукту, а інвестора — також перспективи розвитку та обґрунтованість ідеї. Розгляньмо ситуацію: підприємець планує запустити послугу мобільного ремонту велосипедів. Для клієнта: “Ремонтуємо велосипеди в зручному для вас місці, щоб ви заощаджували час”. Для інвестора: “Плануємо мобільний ремонт велосипедів; шукаємо фінансування на обладнання й перевірку попиту серед потенційних клієнтів”. Обговоріть, чого потребує кожна аудиторія. Яких даних про попит, витрати й конкурентів бракує для обґрунтування інвестиційної пропозиції? |
|
15 |
Від однієї фрази до пітчу Поверніться до свого першого пітчу. Тепер удоскональте його, використовуючи отримані поради, зворотний зв’язок і результати аналізу. Підготуйте вдосконалений пітч тривалістю до 60 секунд. Побудуйте його з чотирьох частин:
Не вигадуйте результатів опитувань або продажів: якщо даних немає, чесно назвіть спосіб перевірки. |
|
16 |
Самооцінювання пітчу Оцініть удосконалений пітч за кожним із п’яти критеріїв від 0 до 2 балів.
Максимум — 10 балів (5 критеріїв × 2 бали). Виберіть один складник пітчу, що потребує доопрацювання, і запишіть конкретну наступну дію. Порівняйте самооцінювання першого й удосконаленого пітчів: що змінилося в змісті та доказовості? За завданням 5 на с. 165 підручника сплануйте розгорнуту презентацію свого бізнес-проєкту, оцініть його ризики очима інвестора й передбачте можливі запитання. Використайте напрацювання цього блоку. |
4. Крапля до краплі — океан можливостей: краудфандинг
|
1 |
Як спільні внески підтримують ідею Ми щойно обговорювали, як презентувати свою ідею інвесторам. Але що робити, коли бізнес-ідея соціальна чи творча, а великих інвесторів поруч немає? Поміркуймо над такою ситуацією. Учениця хоче створити у своїй школі майстерню, де діти зможуть безоплатно навчатися малювати. Для цього потрібні фарби, папір, мольберти й інші матеріали. У неї є цікава ідея, але немає достатньо грошей. Банк не поспішає надавати кредит, а великого інвестора вона не знає. Проте в неї є друзі, батьки, випускники школи, місцеві підприємці й люди, яким небайдужа дитяча творчість.
Якщо багато людей підтримають задум невеликими внесками, він може отримати необхідні кошти. Дізнайтеся, як називається такий спосіб фінансування, на с. 166 підручника.
|
|
2 |
Краудфандинг — що це? Перегляньте відео про краудфандинг в електронному додатку. Зверніть увагу на етапи збору коштів і способи зацікавити прихильників проєкту. Під час перегляду знайдіть відповіді на три запитання:
Порівняйте відповіді: які відомості про кампанію потрібно повідомити прихильникам ще до збору коштів? |
|
3 |
Опрацьовуємо поняття краудфандингу Тепер розгляньмо різні форми краудфандингової підтримки — від благодійних внесків до позик та інвестицій. На с. 166–167 підручника знайдіть форми краудфандингу й з’ясуйте, чим відрізняються можливі очікування людей, які роблять внески.
|
|
4 |
Завдання “Розклади по поличках” Прочитайте ситуації і визначте відповідну форму краудфандингової підтримки. Обґрунтуйте хоча б один вибір. А. Люди збирають кошти для родини, яка постраждала від пожежі. Натомість нічого не отримують. Б. Авторка збирає гроші на випуск настільної гри. Ті, хто зробив внесок, згодом отримають примірник гри. В. Підприємець залучає кошти від людей, які в обмін отримують частку в компанії. Г. Людина надає проєкту кошти, які автор має повернути відповідно до погоджених умов.
|
|
5 |
Перевага чи прихований ризик? У підручнику на с. 167 наведено переваги й ризики краудфандингових платформ. Прочитайте матеріал і визначте, що варто перевіряти перед внеском.
Визначте для кожної ситуації, що вона ілюструє: перевагу, ризик, потребу в перевірці чи відповідальну комунікацію.
Публічність не гарантує надійності проєкту: потрібні перевірка умов, прозорість і відповідальна комунікація. |
|
6 |
Як це працює? Розгляньте алгоритм проведення краудфандингової кампанії на с. 167 підручника. Які рішення слід ухвалити до її початку?
Назвіть один крок алгоритму, що допомагає підвищити довіру до проєкту. |
|
7 |
Вибираємо краудфандинговий проєкт — Виконайте завдання 6 на с. 168 підручника. Розподіліть умовні 10 000 грн між одним або кількома проєктами й поясніть, чому вибрали саме їх. Сума внесків не має перевищувати 10 000 грн.
Формат представлення рішення:
Оцінюйте не лише привабливість ідеї: відокремлюйте наведені факти від відомостей, які потрібно додатково перевірити. |
|
8 |
Конструктор краудфандингової кампанії “Переконай підтримати” — Виконайте завдання 7 на с. 169 підручника: підготуйте матеріали свого або шкільного проєкту для краудфандингової платформи. Поміркуйте, чому люди можуть захотіти його підтримати.
План кампанії:
Презентуйте звернення (30–45 секунд). Слухачі називають одну сильну сторону й ставлять одне запитання для підвищення довіри. У підручнику на с. 169 описано ICO — спосіб залучення коштів через продаж цифрових токенів. Прочитайте пояснення й визначте, чим ICO відрізняється від благодійного збору або передзамовлення. Зверніть увагу: ICO пов’язане з високими ризиками, можливістю шахрайства й правовими обмеженнями. Воно не гарантує доходу.
Краудфандинг допомагає об’єднати внески багатьох людей; довіра до кампанії залежить від прозорої мети й відповідальності автора. |
Крок 4. Підсумок уроку
|
1 |
Пригадаємо важливі моменти уроку Перегляньте чотири підсумкові положення на с. 169 підручника. Яке з них ви можете пояснити власним прикладом?
|
|
2 |
Озираємося назад — перевіряємо розуміння Пройдіть тест із теми уроку в електронному додатку. Після завершення виберіть одне запитання, яке змусило вас повернутися до матеріалу або змінити першу відповідь. РОЗПОЧАТИ ТЕСТ |
|
3 |
Ще раз про запитання до параграфа Поверніться до чотирьох запитань на початку конспекту. На яке тепер можете відповісти найпереконливіше? Яку відповідь варто підкріпити прикладом? |
|
4 |
Рефлексія На початку уроку кожен із вас зробив свою ставку — визначив, які знання хотів отримати. А тепер — час підрахувати дивіденди! Повернімося до наших очікувань на дошці. Що ми отримали сьогодні? Яке запитання вдалося розгадати? А яке поки що залишається без відповіді? Завершіть коротке речення: “Мій головний дивіденд сьогодні — це…”. Уявіть, що наш урок — це інвестиційний фонд. Поставте собі “оцінку-інвестицію” за сьогоднішню роботу:
|
|
5 |
Завершальне слово Сьогодні ми пройшли великий шлях: від пошуку ідеї і вибору інвестора до створення хвилинного пітчу й планування краудфандингової кампанії. Пригадайте ракету, яку ми запускали подумки. Венчурні інвестиції можуть забезпечити паливо для розвитку стартапу, проте самих грошей замало: потрібні перевірений задум, команда й відповідальне управління ризиками. Відповідальні інвестори оцінюють не лише обіцянки, а й докази, розрахунки та готовність команди реалізувати проєкт. На наступному уроці з’ясуємо, як держава може підтримати підприємництво й інновації. |
Крок 5. Домашнє завдання
|
|
Потренуйтеся вдома презентувати свій проєкт за 60 секунд. Будьте готові представити його на наступному уроці й оцінити ідеї однокласників з позиції інвестора. |




