Інтерактивний електронний додаток до підручника
“Українська мова” для 4 класу (авт. Остапенко Г. С., Журлакова Ю. П.)
Зміст
–> Діагностувальна робота № 2
Діагностувальна робота № 2
Із кількох варіантів відповідей вибери одну правильну.
У якому реченні прикметник вжито в переносному значенні?
А
Сонце світить крізь чисте вікно.
Б
На столі лежить нова книжка.
В
Його слова були гострі, мов лезо.
Г
У лісі росте висока сосна.
Учителька пояснила: “Прикметники змінюються за певними граматичними категоріями, щоб узгоджуватися з іменниками.” За якими саме граматичними категоріями змінюються прикметники?
А
За родами й числами.
Б
За родами (в однині), числами й відмінками.
В
За родами (в однині та множині), числами й відмінками.
Г
Тільки за відмінками.
Учитель запитав: “У якому реченні прикметник позначає найвищий вияв ознаки?”
А
Сьогодні день тепліший, ніж учорашній.
Б
Вечір був тихий і спокійний.
В
Сьогодні сонце яскраве, а вчора воно було ще яскравішим.
Г
Він отримав найкращу оцінку за контрольну.
Андрійко каже Софійці: “Зустрінемося біля школи за двадцять хвилин до восьмої ранку”. О котрій годині планують зустрітися учні?
А
7:20
Б
8:20
В
7:40
Г
7:50
Учителька запитала в Івана: “Яке з цих словосполучень утворено неправильно?”. Допоможи Івану дати правильну відповідь.
А
два брати
Б
три коня
В
чотири вчителі
Г
п’ять майстрів
Учителька попросила учнів вибрати речення в якому вжито займенник 2 особи множини.
А
Ми любимо ходити в парк.
Б
Ви гарно заспівали пісню на виставі.
В
Вони грають в ігри на перерві.
Г
Ти гарно впорався з цим завданням.
Щоб перевірити свою здогадку Марко запитав Зоряну: “Яке твердження про займенник неправильне?”. Допоможи дівчинці відповісти на це запитання.
А
Займенник — це самостійна частина мови.
Б
Займенник називає предмет або особу прямо називаючи його.
В
Займенник вказує на особи або предмети, їхні ознаки, кількість, не називаючи їх.
Г
Займенник відповідає на ті самі питання, що й частини мови, які він замінює.
Учителька попросила вибрати рядок, у якому всі дієслова пишуться з часткою не разом.
А
Не/любити, не/читати
Б
Не/забувати, не/слухати
В
Не/хтувати, не/навидіти
Г
Не/мовчати, не/говорити
Аліна написала на дошці 4 рядки дієслів. Знайдіть той, у якому всі дієслова ужито у значенні теперішнього часу.
А
Бігати, читають, сміється.
Б
Писала, йтиме, танцювати.
В
Стрибає, дивитися, стояти.
Г
Пишете, слухаю, бачиш.
Підкажіть Мовознаю, яке твердження про прислівник неправильне:
А
Прислівник — незмінювана частина мови.
Б
Прислівник називає ознаку дії або пояснює де, коли, як відбувається дія.
В
Прислівник змінюється за родами, числами та відмінками.
Г
Прислівник відповідає на питання де?, коли?, як?, чому?
Учителька запитала Андрійка: “Яке речення містить прислівники?”. Допоможи хлопчикові правильно відповісти.
А
Мама купила смачні яблука.
Б
Діти читають цікаву книжку.
В
Зранку пташки співали гарно.
Г
Осіннє листя падало з дерева.
Учитель запропонував Олі розрізнити: де прислівник, а де іменник із прийменником. У якому реченні немає прислівника?
А
У горі є печера.
Б
Угорі світить сонце.
В
Навесні повертаються птахи.
Г
Учень виразно прочитав вірш.