Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТИЖДЕНЬ 31. СТЕЖКИ-ДОРІЖКИ
Урок 1. Вірші, що кличуть у мандри
Підготуй:
- підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
- звичайний зошит;
- ручку, олівець;
- альбомний аркуш і кольорові олівці (фломастери, фарби).
Що нового у Читасі?
Прочитай у підручнику
|
1 |
Відкрий підручник на с. 92-93 і виконай завдання 1. Послухай аудіозаписи віршів, стежачи за текстом. |
Леся Мовчун "Дорога"
Микола Сингаївський "Запрошення до мандрiв"
Iгор Калинець "Стежечка"
|
2 |
Обери з одного вірша фрагмент, який тебе надихає, і прочитай його вголос виразно. Спробуй це робити з різними інтонаціями: здивовано, піднесено тощо. |
Виконай онлайн-завдання
Досліди та поміркуй
|
|
Прочитай, що радить робити Мовознай, аби здогадуватися про значення незнайомих слів. |
Руханка
|
|
Зробимо невеличку перерву. Потанцюй разом із дітьми під веселу італійську пісню. |
Пошукай
|
|
Вибери з цих віршів той, який ти хочеш вивчити напам'ять. Зафарбуй у ньому всі слова, які роблять стежку живою. |
Намалюй і запам'ятай
|
|
Прослухай аудіозапис обраного вірша кілька разів і намалюй підказку до кожного рядочка. |
- Потренуйся розповідати вірш, дивлячись на свою підказку.
- Коли буде добре виходити, розкажи комусь із рідних.
- Запиши відео та надішли вчителю чи вчительці, якщо хочеш — друзям і подругам.
Урок завершено!
- Чи виникли в тебе якісь труднощі під час уроку? Які саме? Чи вдалося їх подолати, як саме?
- Зателефонуй комусь зі своїх однокласників/однокласниць і поділися враженнями від уроку.