Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТИЖДЕНЬ 33. РОБИ ДОБРО!
Урок 1. Хлопчик Помагай
Підготуй:
- підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
- звичайний зошит;
- зошит "Тренажер з правопису" № 2;
- ручку.
Що нового у Читасі?
Прочитай у підручнику
|
|
Відкрий підручник на с. 104 та виконай завдання 1 — прочитай текст пісні. |
Виконай онлайн-завдання
|
|
Чи вдалося тобі правильно зрозуміти всі речення в тексті? Обери в онлайн-завданні правильні варіанти їх значень. За потреби уточни в дорослих або в інтернеті значення невідомих тобі слів. |
Заспівай пісню
|
|
Послухай пісню кілька разів і заспівай її разом з виконавцями. |
Обговори по телефону
|
|
Зателефонуй комусь із однокласників/однокласниць і поговоріть про пісню. |
- Чи всім сподобалася пісня?
- Які емоції вона викликала?
- Який характер мелодії?
- Який настрій створюють короткі ритмічні рядки вірша?
Згадай те, що знаєш
|
|
Чому слово "помагай" написане у вірші з великої літери? Запиши свою відповідь у зошиті. |
- Згадай і запиши імена інших персонажів, які описують їхні вдачу та звички.
- З якої літери ти написав/написала слова?
- Сфотографуй свою роботу та надішли вчительці чи вчителю.
Руханка
|
|
Час розім'ятися! Потанцюй під запальну музику ☺. |
Запиши аудіоподяку
|
|
Поміркуй.
|
- Згадай людей, які тобі допомагають, запиши для них аудіоподяку та надішли. Або зроби листівку з подякою та передай.
Помагай-челендж
|
|
Склади список людей, яким ти можеш сьогодні допомогти. Поміркуй, чим саме. Виконавши свій план, намалюй позначку — смайлик. |
Наприклад:
- Що ти відчуваєш, виконавши челендж? Чи хочеться повторити його завтра?
Пиши без помилок
|
|
Виконай завдання на с. 53 "Тренажера з правопису". |
Або візьми звичайний зошит і виконай завдання.
- Скористайся ключем до шифру, розгадай і запиши слова.
- Родичі Пишеняти потребують його допомоги. Напиши речення про те, що вони просять його зробити. Використай слова з попереднього завдання.
Урок завершено!
- Які завдання на цьому уроці були найбільш корисними для тебе? Чому?
- Чи вдалося тобі писати охайно та розбірливо? Переглянь свої записи.
- Заспівай з рідними пісню про Помагая.