Інтерактивний електронний додаток до підручника
“Здоров’я, безпека та добробут” для 9 класу (Задорожна Л. В. та ін.)
Зміст
–>
Розділ 2. Захищаю себе та інших
–>
Урок 5. Захист життя і здоров’я у воєнний та повоєнний час
–> Підсумкові запитання
Підсумкові запитання
Щоб гарантувати громадянам безпеку, державні органи контролюють…
(укажи хибне твердження)
А
безперебійне постачання електроенергії та газу;
Б
своєчасний ремонт приватних транспортних засобів;
В
стан навколишнього середовища;
Г
якість води й продуктів харчування.
Вибери варіант, де зазначена техногенна аварія:
А
затоплення населеного пункту водою під час весняної повені;
Б
пожежа внаслідок удару блискавки;
В
пожежа через коротке замикання в електропроводі;
Г
дорожньо-транспортна пригода, спричинена ожеледицею.
Які з перелічених речей НЕ обов’язкові у “тривожному рюкзаку”?
А
документи, одяг;
Б
ліки, їжа;
В
фотоальбом, тенісна ракетка;
Г
гроші, зарядні пристрої.
Правильні дії в разі техногенної аварії такі:
А
розгубитися і панікувати;
Б
бігти стрімголов якнайдалі від небезпечного місця;
В
виконувати розпорядження місцевої влади;
Г
відчинити вікна і двері;
Д
негайно мити всі поверхні.
Під час уроку ти почув довгий переривчастий сигнал сирени (“Увага всім!”), після чого з гучномовців надійшло повідомлення про аварію на місцевому хімічному підприємстві з викидом аміаку. Вітер дме у бік твоєї школи. Яким має бути перший правильний крок згідно з алгоритмом безпеки?
А
залишитися в приміщенні, загерметизувати вікна, одягнути ватно-марлеву пов’язку, змочену 5 % розчином лимонної або оцтової кислоти, і спуститися на нижні поверхи або в підвал;
Б
залишитися в приміщенні, щільно зачинити вікна й двері, загерметизувати щілини вологими ганчірками й піднятися на верхні поверхи будівлі;
В
використати ватно-марлеву пов’язку, змочену розчином питної соди, та піднятися на дах будівлі для кращої вентиляції;
Г
негайно вийти на вулицю й намагатися якомога швидше покинути зону ураження, рухаючись перпендикулярно напрямку вітру.
У місті зафіксовано спалах інфекційного захворювання. Держава запровадила обмеження на масові заходи, забезпечила доступ до вакцинації та проводить інформаційну кампанію. Частина громадян ігнорує рекомендації, відмовляється від щеплень і порушує встановлені правила. Який висновок найточніше відображає розподіл відповідальності за захист життя і здоров’я?
А
відповідальність повністю лежить на державі, громадяни можуть діяти на власний розсуд;
Б
відповідальність повністю лежить на громадянах, держава не має втручатися;
В
захист життя й здоров’я є спільною відповідальністю держави й громадян;
Г
обмеження прав громадян є неприпустимими за будь-яких умов.
На підприємстві сталася аварія з витоком невідомої хімічної речовини. Ти перебуваєш неподалік і отримуєш повідомлення про необхідність знайти укриття. У тебе є доступ до підвального приміщення та до верхніх поверхів будівлі. Яке рішення буде найбезпечнішим?
А
спуститися в підвал, незалежно від типу речовини;
Б
піднятися на середні поверхи, щільно закрити вікна, двері та вентиляційні отвори;
В
вийти на вулицю та визначити напрям вітру;
Г
залишити будівлю та бігти в будь-якому напрямі.