Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Прислухайтеся до себе. Який у вас сьогодні настрій?
• Оберіть зображення, що відповідає вашому настрою.
• Чи хотіли б ви зберегти такий настрій на увесь день? Чому?

• Який сьогодні день тижня?
• Який місяць? Яке число?

  Перевірте себе

   
  
• Яка пора року?
• Яка сьогодні погода?
• Опишіть небо, сонечко.
• Що особливого ви помітили сьогодні?
• Чого очікуєте від сьогоднішнього дня?

Роздивіться ланцюжок у вправі 5 на сторінці 45 зошита. Допишіть дні тижня, яких немає в ланцюжку. Чи у правильній послідовності вони розташовані?

Перейдіть до вправи 6. Продовжте речення.

Відгадайте загадку.

Йдуть років двісті,
А все на місці.
Крокують так:

Тік-так! Тік-так! 

 Годинник.

• Пригадайте, які ви знаєте годинники. Для чого вони потрібні?

Розгляньте хмару слів.

• Знайдіть назви годинників у хмарі. Чи бачили ви їх? Де саме?
• Знайдіть на малюнках у хмарі інші годинники. Чи можете ви доповнити цей перелік?
• Коли які годинники ми використовуємо?
• Які годинники найточніші? Чому саме ці?
• Як називаються годинники, які показують час у вигляді чисел? Де їх можна побачити?
• Чим ці годинник кращі, ніж годинники зі стрілочками?
• Елементом яких приладів є годинник? Знайдіть назви приладів у хмарі слів і малюнків.
• Чому саме в цих приладах потрібний годинник?
• Уявіть себе інженером-конструктором. У які ще прилади ви вбудували би годинники?

Перегляньте відео “Визначення часу”.

• Про що ви дізналися?

Розгорніть підручник на сторінці 54. Виконайте вправу 1.

• Повторіть назви складових годинника.
• Уважно роздивіться годинники. Яка стрілочка знаходиться у різних положеннях, а яка на всіх годинниках розташована однаково? Що це означає?
• Визначте час, який показує кожен із годинників. Яка стрілка допомогла нам це зробити?

Потренуйтеся визначати час — виконайте онлайн-завдання.

Розгорніть зошит на сторінці 44. Виконайте вправу 2.

Перевірте себе

 Виїзд о 8 год. 30 хв.

Виконайте завдання 3 на сторінці 55 підручника.

Перевірте себе

 

Виконайте завдання 4 на сторінці 55 підручника.

Перевірте себе

 

Виконайте завдання 5 на сторінці 55 підручника.

Перевірте себе

 

Виконайте вправу 4 на сторінці 45 зошита. Позначте названий час на годинниках числами та стрілочками. З’єднайте із відповідним віконечком.

Виготовте макет годинника з рухомими стрілками за інструкцією у вправі 2 на сторінці 54 підручника.

Перегляньте відеоінструкцію та спробуйте виготовити годинник.

Виконайте завдання 3 на сторінці 44 зошита. Пронумеруйте часові проміжки від найменшого до найбільшого.

Виконайте вправу 6 на сторінці 55 підручника. Зрозумійте закономірність. Визначте назву місяця, який має бути на четвертому аркуші.

Візьміть у руки уявний чи іграшковий мікрофон та розкажіть, що для вас на уроці було новим та цікавим.