Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Чи гарний у вас настрій сьогодні?
• Який настрій ви вважаєте гарним?
• Чи можна назвати настрій гарним, якщо вам сумно?
• А через що вам буває сумно?
• Чи може щира усмішка близької людини розвіяти сум?
• Подивіться на малюнки: яка усмішка найбільше вас веселить? Усміхніться так само.

• Який сьогодні день тижня?
• А який місяць? Яке число?

  Перевірте себе

   
  
• Яка зараз пора року? А яка була перед нею?
• Чи весняна сьогодні погода? Доведіть.
• Чи бачили ви сьогодні щось цікаве чи незвичне?

Дощ пройшов, через ставок
Перекинувся місток.
Кольорів у ньому сім,

Він подобається всім! 

 Веселка.

• Що допомогло вам відгадати загадку?
• Що ще ви знаєте про веселку?

Послухайте пісню Наталі Май “Веселка”.

• Який настрій створює пісня?
• Що треба взяти, за словами пісні, щоб створити веселку?
• Чи погоджуєтеся ви з таким твердженням?
• Чи помітили ви, коли саме з’являється веселка?
• З якими природними явищами вона пов’язана?

Розгорніть підручник на сторінці 96. Знайдіть вправу 1. Розгляньте малюнки. Що потрібно для того, щоб побачити веселку? Поясніть.

Розгорніть зошит на сторінці 26. Знайдіть вправу 1. Пронумеруйте зображення у правильній послідовності.

Перегляньте відео “Як з’являється веселка?”.

• Що нового ви дізналися про веселку?
• Як вона з’являється?
• Як утворюються кольори веселки?

Знайдіть вправу 2 на сторінці 96 підручника.

• Прочитайте інструкцію. Створіть за нею райдугу.
• Будьте уважні, й у вас обов’язково все вийде!

Розгорніть зошит на сторінці 26. Виконайте вправу 2. Прочитайте слова та намалюйте відповідні природні об’єкти та явища. Позначте ті з них, які необхідні для появи веселки. Побудуйте звукові схеми кожного слова.

• Покажіть свою праву долоньку.
• Загніть мізинчик, якщо вибачили веселку.
• Загніть безіменний пальчик, якщо ви знаєте, скільки кольорів у веселки.
• Загніть середній пальчик, якщо вам подобається дивитися на веселку.
• Загніть вказівний пальчик, якщо вам подобається малювати веселку.
• Покажіть, що у вас вийшло.
• Покажіть уподобайку, якщо вам сподобався урок, або невподобайку, якщо не сподобався.