Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 2-3. Що я ціную в людях?
Вітаю!
Сьогодні ми поговоримо про найважливіші якості людини. Але спочатку озирнемося назад і пригадаємо оповідання про чашку.
Підготуй до уроку:
- підручник;
- зошит;
- ручку.
Крок 1. Руханка
|
|
Розпочни урок з руханки “А ти готовий?”. |
Крок 2. Пригадуємо і порівнюємо
|
1 |
Розминка. У чашку, склянку та піалу налили чай, каву й молоко. У піалі — не кава, у склянці — не кава і не молоко. Що налили в чашку, піалу, склянку? 
Подзвони своїм однокласникам і перевірте, хто яку відповідь дав. Обговоріть, як ви виконували це завдання. |
|
2 |
Я знаю, що ти дуже любиш дивитися мультфільми. Я знайшла дуже схожу історію про хлопчика Каю. Переглянь мультфільм “Сюрприз Каю”. |
|
3 |
Пригадай, про що йшлося в оповіданні “Чашка”, яке ми читали на минулому уроці. Порівняй історії Захара і Каю. Подумай, чим вони схожі, а чим відрізняються. Заповни круги Ейлера-Венна. 
|
|
4 |
Гра “Я – гончар!”. У мультфільмі ти побачив / побачила процес створення чашки з глини. Це ремесло називається гончарством. Хлопчик Каю спробував себе в ролі гончаря. Гонча́рство — це виготовлення з гончарної глини керамічних виробів: посуду, кахлів, іграшок, прикрас, сувенірів тощо. Це давнє ремесло багатьох народів світу належить до традиційних українських ремесел. А хочеш спробувати себе в ролі гончаря? Виготов чашку з блюдцем із пластиліну. Приготуй пластилін. Переглянь відеоінструкцію виготовлення чашки з блюдцем із пластиліну. Ти – молодець. Твій посуд чудовий! Сфотографуй чашку із блюдцем і завантаж фото у Вайбер-групу класу. Переглянь творчі роботи своїх однокласників та однокласниць. |
Крок 3. Розмірковуємо над прочитаним
|
1 |
Розгорни підручник на с. 19. 
Розгадай ребус і дізнайся, що саме Захарко цінує в людях.
|
|
2 |
Вправа “Асоціативний кущ” (Завантаж роздруківку “Асоціативний кущ”). Які асоціації в тебе виникають, коли ти чуєш слово добро? Побудуй асоціативний кущ. Запиши слова-асоціації. ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ |
Крок 4. Рухливий відпочинок
|
|
Відпочинь. Послухай пісню Наталії Май “Даруй добро!”. |
Крок 5. Прислів’я та вірші
|
1 |
Вправа “Склади прислів’я”. Український народ склав багато прислів’їв про добро та добрих людей. Пригадай деякі з них. Можеш виконати вправу онлайн або завантажити роздруківку чи записати складені прислів’я в зошиті. ВИКОНАЙ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУПрочитай прислів’я. Одне з них вивчи напам’ять і розкажи рідним чи друзям. |
|
2 |
Прочитай своїм рідним виразно вірш Надії Красоткіної “Що таке доброта?”. Завантаж роздруківку вірша.
Знайди у своїх книжках вірш про доброту і прочитай своїм однокласникам та однокласницям по телефону. Можете влаштувати спільне читання віршів. ЗАВАНТАЖ РОЗДРУКІВКУ |
Крок 6. Міні-дослідження “Найважливіші цінності”
|
1 |
Виконай завдання 2 на с. 19 у підручнику.
Розглянь зображену діаграму. Визнач, які твердження є істинними.
|
|
2 |
Пропоную тобі провести власне дослідження. Зателефонуй своїм однокласникам та однокласницям і дізнайся, що вони найбільше цінують в людях. Спробуй за зразком побудувати діаграму “Цінності нашого класу”. |
Крок 7. Підсумок
|
|
Рефлексія. Віднови вірш. Встав пропущені літери в слова й запиши вірш у зошит. Можеш записати на окремому аркуші й гарно оформити, домалювавши картинку. Прочитай утворений вірш своїм рідним чи друзям. Як д…бр… ж…т… в д…бр…м… св…т…!
|